珠心算

專門一對(duì)一輔導(dǎo)，輔導(dǎo)的孩子成績(jī)進(jìn)步快，已經(jīng)有20年的家教經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)和孩子的滿意度在百分之九十以上.

幼兒托管,,幼兒陪玩

已通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)，獲得小學(xué)語(yǔ)文教師資格考試合格證書。 輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)： 1.對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有很多經(jīng)驗(yàn)。 2.教學(xué)幽默有活力擅對(duì)于補(bǔ)差以及對(duì)中等生的成績(jī)突破 3.有親和力，可以和學(xué)生很好的相處 4.善于引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)鼓勵(lì)和引導(dǎo)來(lái)提升學(xué)生的自信 本人教學(xué)優(yōu)勢(shì)：因?yàn)楸救艘彩窃谛４髮W(xué)生，擅長(zhǎng)站在學(xué)生角度思考問(wèn)題的難易，做到設(shè)身處地為學(xué)生思考和規(guī)劃，也更熟悉學(xué)生容易從哪些地方馬虎和糊弄，同時(shí)經(jīng)過(guò)高考也更熟悉各種答題技巧和模板。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,,羽毛球

是上海本地人，大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)已經(jīng)過(guò)了，得過(guò)“理解當(dāng)代中國(guó)”國(guó)才杯國(guó)家銅獎(jiǎng)項(xiàng)，偏理科，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)計(jì)算，運(yùn)動(dòng)擅長(zhǎng)打羽毛球，乒乓球

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大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí) 羽毛球業(yè)余高水平 中羽3.5級(jí) 薩克斯十級(jí) 性格外向 開(kāi)朗

小學(xué)托管,小學(xué)陪讀,,二胡,幼兒托管,幼兒陪玩

性格方面我稍微有點(diǎn)慢熱，熟悉之后就比較活潑外向一點(diǎn)。我挺好相處的，對(duì)人也比較熱心，做事挺熱情的。平時(shí)喜歡練琴、唱歌。學(xué)了12年二胡，3年京胡。出于興趣愛(ài)好，自學(xué)了音樂(lè)的后期制作。高考之后在兩家晚托機(jī)構(gòu)當(dāng)了半年全科輔導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)一到七年級(jí)的學(xué)生。

論文指導(dǎo),大學(xué)化學(xué),考研

博士就讀于華東師范大學(xué)自然地理學(xué)環(huán)境化學(xué)方向，具備扎實(shí)的學(xué)術(shù)研究基礎(chǔ)與豐富的科研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 研究方向涵蓋多個(gè)環(huán)境與地理學(xué)交叉領(lǐng)域，包括： 1、環(huán)境污染物行為與效應(yīng)：聚焦微塑料、納米顆粒物、重金屬等污染物在水體與大氣環(huán)境中的遷移轉(zhuǎn)化、生態(tài)毒理效應(yīng)及健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)。 2、生態(tài)系統(tǒng)響應(yīng)與風(fēng)險(xiǎn)控制：研究污染物對(duì)水生生物、微生物群落及植物的影響機(jī)制，并探討生態(tài)修復(fù)與環(huán)境治理的有效策略。 3、污染物排放與地理空間分析：致力于中國(guó)人為源污染物排放清單的計(jì)算、分布特征分析及健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，同時(shí)結(jié)合地理信息系統(tǒng)（GIS）等技術(shù)開(kāi)展空間分析與可視化研究。 目前已第一作者身份發(fā)表5篇SCI期刊論文，累計(jì)發(fā)表8篇SCI論文。 學(xué)術(shù)與科研輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富： 長(zhǎng)期致力于學(xué)生科研素養(yǎng)與學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，積累了豐富的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。輔導(dǎo)內(nèi)容包括青少年科技創(chuàng)新項(xiàng)目、高中生學(xué)術(shù)綜評(píng)論文、碩士及本科生科研訓(xùn)練與期刊發(fā)表等，指導(dǎo)的學(xué)生在各類科研競(jìng)賽和學(xué)術(shù)發(fā)表中取得良好成果。 指導(dǎo)特點(diǎn)： 1、啟發(fā)式指導(dǎo)：注重挖掘?qū)W生的興趣與潛能，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考與解決問(wèn)題的能力。 2、理論與實(shí)踐結(jié)合：結(jié)合學(xué)術(shù)理論與實(shí)際問(wèn)題，為學(xué)生提供完整的科研思路，培養(yǎng)扎實(shí)的學(xué)術(shù)研究與實(shí)驗(yàn)技能。 3、精準(zhǔn)輔導(dǎo)：針對(duì)論文撰寫、數(shù)據(jù)分析、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，進(jìn)行一對(duì)一精準(zhǔn)指導(dǎo)，幫助學(xué)生高效提升科研成果。 4、全流程支持：從項(xiàng)目選題、方案制定、數(shù)據(jù)分析到成果總結(jié)與發(fā)表，提供全流程的學(xué)術(shù)支持與建議。 5、鼓勵(lì)創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生在研究過(guò)程中提出新思路、新方法，積累科研經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀,外國(guó)人中文

中考英語(yǔ)143分，大學(xué)就讀英語(yǔ)專業(yè)，有良好的英語(yǔ)寫作和交流能力，在校期間，我不僅深入學(xué)習(xí)了英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯和口語(yǔ)表達(dá)，還積極參與了多項(xiàng)英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，比如英語(yǔ)角、模擬國(guó)際會(huì)議等，這些經(jīng)歷讓我在實(shí)踐中不斷提升自己的英語(yǔ)應(yīng)用能力。 除了專業(yè)知識(shí)，我還非常注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。我相信，興趣是最好的老師，只有讓學(xué)生真正喜歡上英語(yǔ)，他們才會(huì)愿意投入更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)注重與學(xué)生的互動(dòng)，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在輕松愉快的氛圍中提升英語(yǔ)水平。 作為一名家教，我認(rèn)為自己的耐心和細(xì)心是非常重要的品質(zhì)。我深知每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和進(jìn)度都是不同的，因此我會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，制定個(gè)性化的教學(xué)方案，確保每個(gè)學(xué)生都能在我的指導(dǎo)下取得進(jìn)步。 同時(shí)，我也非常注重自我提升。我會(huì)定期參加教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)最新的教學(xué)方法和技巧，以便更好地服務(wù)我的學(xué)生。我相信，只有不斷進(jìn)步，才能成為一名優(yōu)秀的家教。

IGCSE,,A-Level

教學(xué)耐心負(fù)責(zé)，方法靈活。理解學(xué)生學(xué)習(xí)痛點(diǎn)，能夠?qū)⒓议L(zhǎng)提升成績(jī)的目標(biāo)與學(xué)生實(shí)際現(xiàn)狀結(jié)合起來(lái)，盡快定位問(wèn)題，找到提升路徑，讓學(xué)生在點(diǎn)滴進(jìn)步中不斷積累，從而將家長(zhǎng)的壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)生的動(dòng)力。

精準(zhǔn)普通話,,幼兒陪玩,小學(xué)托管,小學(xué)接送,外國(guó)人中文

公立學(xué)校擔(dān)任老師五年，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一年，家教一年半，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富以及擁有教學(xué)資源。擁有優(yōu)秀作文輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)證書、硬筆書法四級(jí)、軟筆書法三級(jí)證書、課堂比拼三等獎(jiǎng)。

小學(xué)英文版教材,外國(guó)人中文

個(gè)性活潑外向開(kāi)朗，富有耐心與愛(ài)心，很有責(zé)任感

我獲得過(guò)三級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)勵(lì)，拿到了高中化學(xué)教資，通過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。平常喜歡旅游和閱讀。在和學(xué)生接觸中，耐心溫柔，情緒穩(wěn)定，講解清晰。

初中信息技術(shù),高中信息技術(shù)

連續(xù)兩年獲得優(yōu)秀學(xué)生三等獎(jiǎng)學(xué)金，高中獲得數(shù)學(xué)、物理、生物奧林匹克競(jìng)賽省級(jí)三等獎(jiǎng)

珠心算,,,,,Python,Linux或Unix,JAVA,JSP,程序設(shè)計(jì),C語(yǔ)言,中國(guó)象棋,國(guó)際象棋

初中期間一直是班級(jí)第一年級(jí)前十。曾多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。 高中期間曾多次參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)和全國(guó)高中生數(shù)學(xué)競(jìng)賽聯(lián)盟。 大學(xué)期間參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目大賽等。并輔助老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從事項(xiàng)目開(kāi)發(fā)。此外在長(zhǎng)沙浸泡村國(guó)際英語(yǔ)學(xué)校進(jìn)行專業(yè)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)至高級(jí)班。 碩士就讀于湖南大學(xué)，碩士期間從事數(shù)據(jù)庫(kù)和密碼學(xué)方面的研究。 博士就讀于華東師范大學(xué)，博士期間從事數(shù)據(jù)庫(kù)、空間眾包和差分隱私方面的研究。 成果與獲獎(jiǎng)： 高中獲得全國(guó)高中生數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，高中生數(shù)學(xué)競(jìng)賽高校聯(lián)盟銅牌。 本科多次獲甲等獎(jiǎng)學(xué)金，多次獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。獲得軟件著作權(quán)1項(xiàng)。獲得全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，湖南省大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，藍(lán)橋杯程序設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)，全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目三等獎(jiǎng)。 碩士期間發(fā)表SCI 2區(qū)論文1篇，獲得申請(qǐng)專利1項(xiàng)。獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，并多次獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金。 博士目前發(fā)表CCF A類會(huì)議論文1篇。

鋼琴,視唱練耳,作曲與樂(lè)理

?畢業(yè)于上海師范大學(xué)音樂(lè)教育系 主修鋼琴輔修聲樂(lè) ?曾就職于上海小熒星教育培訓(xùn)中心擔(dān)任鋼琴老師 ?在上海國(guó)際學(xué)校擔(dān)任音樂(lè)助教 ?從事鋼琴教育六年 ?擁有中學(xué)音樂(lè)教師資格證以及心理咨詢師中級(jí)證書 ?白王蘭國(guó)際鋼琴芒木節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)老師 ?國(guó)際青少年鋼琴家比賽中國(guó)賽區(qū)最佳指導(dǎo)獎(jiǎng) 教學(xué)風(fēng)格： ?擅長(zhǎng)將鋼琴教育與兒童心理教育學(xué)相結(jié)合 ?根據(jù)學(xué)生情況制定不同的教學(xué)計(jì)劃及目標(biāo) ?注重扎實(shí)的基本功以及樂(lè)感的培養(yǎng) （視奏，聽(tīng)力，模唱） ?了解學(xué)生不同的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo) ?授課選曲多樣性（古典，爵士，流行) ?引1導(dǎo)學(xué)生感受不同風(fēng)格時(shí)期的樂(lè)派以及樂(lè)曲欣賞 Teacher ? Phoebe Ni 教授課程： ?少兒英皇鋼琴啟蒙 ?英皇樂(lè)理考級(jí) ?上音，英皇演奏考級(jí)指導(dǎo)

英語(yǔ)口語(yǔ),雅思

24新高考I卷語(yǔ)文單科130英語(yǔ)單科146 IELTS 8.5/8.0/7.0/7.0 總成績(jī)7.5