大一學(xué)年取得院系第四的成績(jī),同時(shí)擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書、思政課課代表、學(xué)校宿舍樓層長(zhǎng),參與了高團(tuán)、中黨和高黨的培訓(xùn)并成功結(jié)業(yè),大一學(xué)年獲得校二等獎(jiǎng)學(xué)金、軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員、校優(yōu)秀團(tuán)員等,目前已經(jīng)通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)測(cè)試。高中時(shí)期,英語(yǔ)穩(wěn)定120左右,高考時(shí)數(shù)學(xué)取得班級(jí)第一的成績(jī),學(xué)的是文科專業(yè),熱愛歷史,政治和地理也取得過(guò)不錯(cuò)的成績(jī),本人性格溫和,比較有耐心,有過(guò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
世界史研究生在讀,已過(guò)英語(yǔ)四六級(jí),有教師資格證,主要輔導(dǎo)小學(xué)全科以及初中英語(yǔ),擅長(zhǎng)文科,本科就讀于重慶師范大學(xué)歷史學(xué)師范專業(yè),有中學(xué)(重慶)實(shí)習(xí)試教經(jīng)歷。研究生期間有輔導(dǎo)上海體制內(nèi)和國(guó)際學(xué)校五、六年級(jí)小學(xué)生經(jīng)歷,暑期在新東方擔(dān)任小托福學(xué)術(shù)助教獨(dú)立授課40余節(jié),授課耐心,并且善于與學(xué)生溝通,受到學(xué)生喜愛與家長(zhǎng)認(rèn)可。
本教師執(zhí)教近30年,2000年開始兼職家教,擅長(zhǎng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),英語(yǔ)教學(xué),長(zhǎng)期全科輔導(dǎo)學(xué)生。本教師在教學(xué)實(shí)踐中,運(yùn)用立竿見影的教學(xué)法------“思路圖教學(xué)法”,所輔導(dǎo)的學(xué)生,4~6月,成績(jī)便能躋身班級(jí)前列。 本教師編寫的《現(xiàn)代文雙向閱讀法》《思路圖作文法》《走進(jìn)文言文》《數(shù)學(xué)新思維》等教學(xué)資料,被多所學(xué)校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為拓展教材。本教師曾兩次參與中考命題,在“百度百家號(hào)”“網(wǎng)易號(hào)”“今日頭條”等媒體發(fā)表文章數(shù)百篇。 你我牽手,定能把孩子引向?qū)W習(xí)的巔峰!
本人從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作30余年,勝任中學(xué)各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué),本人特點(diǎn)是因材施教,因人制定教學(xué)方案,秉承貴在得法。一直是學(xué)科帶頭人,多次對(duì)外說(shuō)課開課,拋磚引玉,切磋學(xué)術(shù)技法。教學(xué)質(zhì)量逐年提高,由教書匠向研究型老師轉(zhuǎn)換。每年所教學(xué)生都能取得優(yōu)秀的成績(jī),畢業(yè)班的學(xué)生都有一定數(shù)量考取四大名校八大金剛。曾獲得市區(qū)級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)二十多次,多次參加編寫畢業(yè)班輔導(dǎo)資料,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深受領(lǐng)導(dǎo)師生好評(píng)。 曾作為上海優(yōu)秀教師代表去江西革命老區(qū)支教,獲得老區(qū)師生的一致好評(píng)。 曾多次代表上海教師拔尖人才參加省(市)部級(jí)教研創(chuàng)新會(huì)議。
我對(duì)待我的學(xué)生很是負(fù)責(zé),要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,刻苦認(rèn)真專心學(xué)習(xí),還要遵守紀(jì)律。否則,我會(huì)單獨(dú)交流溝通,根據(jù)具體狀況進(jìn)行教育。我喜歡我的學(xué)生,并且嚴(yán)格要求,我認(rèn)為嚴(yán)是愛,松是害。學(xué)生畢竟是活生生的人不是物,總是有個(gè)體差異的,對(duì)他們不能偏愛和放下任何一個(gè)。教育雖然不是萬(wàn)能的,但不教育是萬(wàn)萬(wàn)不能的,教育每個(gè)學(xué)生是不可推卸的職責(zé)。
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