專八;BEC高級;高中英語教師資格證;CATTI;國家獎學(xué)金;山東省政府獎學(xué)金;研究生一等學(xué)業(yè)獎學(xué)金;研究生優(yōu)秀三助工作獎;研究生優(yōu)秀學(xué)生獎
在校表現(xiàn):績點3.72/4,曾獲國家勵志獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金、二等學(xué)業(yè)獎學(xué)金、先進個人稱號、優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽?證書:英語專業(yè)四級、八級證書;大學(xué)法語四級證書;高中英語教師資格證;普通話二級甲等證書等。 【個人優(yōu)勢】 1. 扎實的專業(yè)基礎(chǔ):擁有英語專業(yè)碩士學(xué)歷,持有英語專業(yè)四級、八級證書,能夠精準(zhǔn)輔導(dǎo)英語知識,涵蓋詞匯、語法等相關(guān)內(nèi)容。 2. 豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗:期間從事小學(xué)、初中、高中英語家教、機構(gòu)答疑老師、晚托班各科作業(yè)輔導(dǎo)老師。擅長校內(nèi)作業(yè)輔導(dǎo)和針對性知識點講解,幫助學(xué)生鞏固和拓展課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。 3. 注重個性化輔導(dǎo):善于分析學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和需求,定制適合的教學(xué)方法和作業(yè)完成策略,確保高效輔導(dǎo)。 4. 有趣高效的教學(xué)方法:通過趣味性課堂設(shè)計,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與度,讓學(xué)生在輕松氛圍中完成作業(yè)和掌握知識。 5. 耐心細致,關(guān)注習(xí)慣培養(yǎng):耐心引導(dǎo)學(xué)生解決作業(yè)中遇到的疑難問題,同時培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立完成作業(yè)的能力。 2018年11月,獲寢室文化大賽三等獎。 2018年12月,獲中國扶貧基金會一星級志愿者。 2019年4月,獲第三屆全國大學(xué)生環(huán)保知識競賽優(yōu)秀獎。 2019年4月,獲“聽見青春”朗誦大賽二等獎。 2019年4月,獲“聽見青春”朗誦大賽最佳人氣獎。 2019年9月、2020年9月,獲優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金。 2019年10月、2020年10月,獲中華人民共和國教育部國家勵志獎學(xué)金。 2019年11月,獲暑期”三下鄉(xiāng)“社會實踐校級先進個人。 2019年11月,獲“普譯獎”全國大學(xué)生英語寫作大賽優(yōu)秀獎。 2020年9月,獲第七屆世界軍人運動會省級優(yōu)秀賽會志愿者。 2021年6月,獲優(yōu)秀畢業(yè)生。 2021年9月,獲外國語學(xué)院研究生會骨干孵化班優(yōu)秀學(xué)員。 2021年11月,獲外國語學(xué)院學(xué)業(yè)獎學(xué)金三等獎。 2021年12月,獲外國語學(xué)院三行詩大賽優(yōu)勝獎。 2022年10月,獲外國語學(xué)院學(xué)業(yè)獎學(xué)金二等獎。 2023年10月,獲外國語學(xué)院學(xué)業(yè)獎學(xué)金二等獎。
家教25年以上。輔導(dǎo)過市重點學(xué)校的學(xué)生,還有區(qū)重點、普高、職校等學(xué)生。學(xué)生進步明顯,深受家長好評并推薦給好友。輔導(dǎo)的學(xué)生獲得過高中數(shù)學(xué)競賽一等獎。曾在中央級及省市級數(shù)學(xué)教育期刊雜志上發(fā)表過多篇教學(xué)論文。高三數(shù)學(xué)老師 付老師,男,華東師大數(shù)學(xué)教育與數(shù)學(xué)應(yīng)用專業(yè)本科畢業(yè),高中數(shù)學(xué)高級教師。浦東公辦在職教師。有帶過多輪上海高考的教學(xué)經(jīng)歷,還有多年民辦學(xué)校的教學(xué)經(jīng)歷。已有25年的家教輔導(dǎo)經(jīng)驗,2023年6月高考,輔導(dǎo)的市重點中學(xué)的學(xué)生葉*新同學(xué)數(shù)學(xué)129分,總分517分超過一本重點大學(xué)錄取線。輔導(dǎo)過的學(xué)生有考取上海交大、同濟大學(xué)等重點大學(xué)的。其中家住張江的李*成同學(xué)高考數(shù)學(xué)144分,家住浦電路29號的林*同學(xué)數(shù)學(xué)高考134分被錄取上海大學(xué)法學(xué)院,就讀川沙中學(xué)的瞿*同學(xué)高考數(shù)學(xué)127分被錄取同濟大學(xué)化工材料系,就讀向明中學(xué)的談*同學(xué)數(shù)學(xué)高考131分,就讀建平中學(xué)的鄒*晟同學(xué)高考數(shù)學(xué)128分被錄取北京工業(yè)大學(xué)等等。輔導(dǎo)過的學(xué)生有來自向明、建平、進才、洋涇、大鏡、南匯、川沙、徐匯二中、徐匯四中、市六十中學(xué)等市重點、區(qū)重點、普高、職高及大專高等數(shù)學(xué)等。結(jié)合學(xué)生個性及認知能力,提升學(xué)習(xí)興趣,增強學(xué)習(xí)自信心,緊扣學(xué)科考點,針對性極強,快速提分。深受廣大學(xué)生及家長好評,家長也經(jīng)常相互介紹。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo),線下比線上的效果好很多,因為線下可以面對面交流互動,一邊講解一邊板書。本人可提供線下一對一輔導(dǎo),老師上門、學(xué)生上門均可。 教學(xué)研究成果有: 輔導(dǎo)學(xué)生高中數(shù)學(xué)競賽獲地市級一等獎;《應(yīng)重視數(shù)學(xué)教學(xué)個別輔導(dǎo)》(浦東區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)會數(shù)學(xué)教學(xué)論文比賽三等獎);《緊扣教材進行教學(xué),適時滲透數(shù)學(xué)思想》(中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考雜志社主辦的教學(xué)論文比賽獲二等獎);《學(xué)會用簡捷的方法解題》(中學(xué)語數(shù)外雜志高中版2001年第8期28頁);《用數(shù)學(xué)思想方法解化學(xué)問題例析》(考試雜志2001年第9期53頁);《什么情況下不能直接用判別式法求分式函數(shù)的值域》(考試周刊雜志2010年第9期67頁)等等。
在校期間成績優(yōu)異,曾獲得過國家獎學(xué)金、上海市獎學(xué)金、卓越獎學(xué)金,特等獎學(xué)金等。大學(xué)時期從日語零基礎(chǔ)到通過日語專四考試,學(xué)習(xí)能力強。曾任班長、黨建中心黨校部部長,團隊協(xié)作能力強,有較強的責(zé)任心。大二期間曾任22級日語助教、輔導(dǎo)員助理,有一定的教學(xué)工作經(jīng)驗。 在家教機構(gòu)工作時,曾帶過兩名學(xué)生。 1.根據(jù)學(xué)生情況制定教學(xué)方案,監(jiān)督負責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)進度及學(xué)習(xí)效果 2、定期與學(xué)生及家長溝通,解答疑問,提供教學(xué)進展的反饋。 3.緊密結(jié)合學(xué)生教學(xué)進度,為學(xué)生查漏補缺幫助學(xué)員盡快提高成績。 4.針對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié),進行輔導(dǎo)和答疑,合理安排并引導(dǎo)學(xué)生做好時間管理。
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