自我介紹:東華大學(xué)紡織材料專業(yè)(王牌專業(yè)) 我始終追求德智體美勞全面發(fā)展,對自己有著嚴(yán)格的要求。高中就讀于合肥一六八中學(xué)(省一)獲得校優(yōu)秀團(tuán)支書和學(xué)生會秘書處優(yōu)秀成員榮譽稱號,安徽省征文比賽三等獎,合肥市優(yōu)秀團(tuán)員。目前大二專業(yè)排名第一,數(shù)學(xué)中考144,大學(xué)99。英語中考147,高考133,大學(xué)95 獲得全國大學(xué)生英語競賽三等獎 ,全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽三等獎 校級一等獎學(xué)金,社會工作獎和優(yōu)秀團(tuán)員和優(yōu)秀團(tuán)學(xué)干部稱號。 在生活中, 我善于與人溝通交流,責(zé)任心強(qiáng),在活動中經(jīng)常起組織策劃的作用。在學(xué)校加入羽毛球和合唱團(tuán),興趣廣泛。喜歡小孩子,擅長與小朋友溝通,有方法,有耐心。
所獲獎項及特長:大一學(xué)年參加了英語四級考試,取得了不錯的成績,榮獲優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀班干部等獎項。喜歡打羽毛球、劃槳板,800米成績滿分;還喜歡畫畫,素描插畫國畫工筆水粉油畫等基本都會。自我介紹:本人性格溫和,非?;顫?,尊重師長,是老師眼里的好學(xué)生,和同學(xué)相處也很融洽,初中一直擔(dān)任語文課代表,高中一直任文藝委員一職,多次榮獲各類校級獎項,組織管理能力都很不錯,大學(xué)擔(dān)任班級心理委員一職,擔(dān)任過工程設(shè)計制圖和英語的課代表,老師們對我的評價都很高,是紡織心理協(xié)會的部長,槳板社副社長。非常喜歡小朋友,母親是小學(xué)教師,我假期經(jīng)常會和學(xué)校的小朋友一起玩并給他們輔導(dǎo)作業(yè)。家里有弟弟妹妹,弟弟上小學(xué),妹妹上高中,相處融洽。從高中畢業(yè)后就開始做家教,善于溝通,有耐心,會用小朋友易于理解的方式去講解,對于數(shù)學(xué)語文化學(xué)生物尤為擅長。上課前家長可以把教材提前發(fā)我,我會課前備課,提前準(zhǔn)備,以便上課講解更充分。 2023.11 月 帶領(lǐng)小組成員去中共一大會址參觀;2024.06 上海市天文館做志愿者; 2024.04與小組內(nèi)各成員參加了大創(chuàng)挑戰(zhàn)杯并榮獲一項省批和一項國家批;2024.06作為帶隊志愿者帶領(lǐng)東華附校小朋友參觀東華大學(xué)
本人初中數(shù)學(xué)成績英語成績維持在115分(120分為滿)左右,初高中擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表,也接受過機(jī)構(gòu)教育,比較了解課程內(nèi)容和學(xué)校老師的教學(xué)方法和機(jī)構(gòu)的教學(xué)模式。高中時數(shù)學(xué)英語成績在班中名列前茅。在過往的教學(xué)中,我曾助力初三學(xué)生在數(shù)學(xué)考試中提升30分,也幫助學(xué)生攻克英語的語法難關(guān),讓他們不再畏懼閱讀理解。我擅長挖掘知識間的內(nèi)在聯(lián)系,把抽象知識具象化。每次上課前,我都會精心備課,根據(jù)大家的學(xué)習(xí)狀況和性格特點,定制專屬學(xué)習(xí)方案。學(xué)習(xí)中遇到難題,我會24小時在線答疑,不讓疑惑過夜。
雅思6.0 大學(xué)生英語六級 業(yè)余鋼琴6級熱愛教育,對教育有理念有使命,親和力強(qiáng),非常敏銳細(xì)致能夠把握引導(dǎo)孩子內(nèi)心狀態(tài),擅長深入交流溝通引導(dǎo)孩子,擅長鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進(jìn)行引導(dǎo)幫助建立信心,有思路,會尋找解決問題的方法。 教學(xué)過程中,針對不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案,使用不同的教學(xué)方法。 針對成績不理想學(xué)生,首先使其產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的興趣,克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的 信心,然后讓其掌握書本上的知識點,并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題 目。 針對程度中等學(xué)生,首先掌握其學(xué)習(xí)的特點和方式,指出學(xué)習(xí)中的不足,找出其學(xué)習(xí)成績一 直提不高的原因,根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃和方案,使得學(xué)生長期受益。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會找出題目類型, 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點,再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的 能力。 針對程度相對比較好的學(xué)生,培養(yǎng)其分解題目,推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力,讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。
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