【經(jīng)驗與自評】: 1.本人各階段成績優(yōu)異,2022年重慶市理科高考成績662,理綜293 2.曾獲全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽高中組全國二等獎,并于高中三年的大考中多次取得數(shù)學(xué)年級第一。 3.寒暑假期間曾對多位親戚的子女進行過各階段的數(shù)學(xué)輔導(dǎo),了解各階段學(xué)習(xí)要求和教學(xué)方法,且在初高中六年時間多次代替數(shù)學(xué)老師講課,受邀向同學(xué)分享數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 4.為在校大學(xué)生,時間較充裕,有充足的時間備課授課;理解學(xué)生學(xué)習(xí)需求,溝通能力強,懂得怎樣與學(xué)生交流,能與學(xué)生建立積極良好的教學(xué)關(guān)系。 5.性格開朗,有耐心,善于溝通,可以和家長及時溝通以調(diào)整教學(xué)方向,實時聽取學(xué)生反饋調(diào)整授課進度,同時可以輔導(dǎo)學(xué)生其他理科的作業(yè)問題。 6.經(jīng)驗豐富,已經(jīng)輔導(dǎo)五個高中學(xué)生,其中一個去年高考,從平常70分左右提升到高考數(shù)學(xué)近110的成績,另外四個學(xué)生也有顯著提升;還輔導(dǎo)了6個小學(xué)生,主要負責(zé)小奧及AMC8的教學(xué)與提高,其中有一個學(xué)生于去年升學(xué)至市北初級中學(xué),還有一個學(xué)生也在AMC8考核中名列前茅。 ? ?
上海高考數(shù)學(xué)滿分,中國數(shù)學(xué)會舉辦的全國聯(lián)賽(當年的最高級別奧數(shù)賽事)奧數(shù)一等獎1次二等獎1次,’鵬欣杯’奧數(shù)二等獎,教學(xué)經(jīng)驗豐富(84年上海人,照片和真人比實際年齡略顯年輕,20多年教齡,其中4年以大學(xué)生身份,復(fù)旦畢業(yè)后一直是專業(yè)教師身份)。提分快,教學(xué)質(zhì)量高,深諳高考動向,押題準,第一節(jié)課就會讓你體會到。針對2020年改革過后的新教材,有自己一整套高效提分教案和技巧課專題課教案。長期從事上海高考數(shù)學(xué)(滬教版)一對一家教的提分策略研究工作。一對一的優(yōu)勢在于個性化教學(xué)、因材施教,無論學(xué)員處于什么樣的相對水平,無論何種性格,我均有對應(yīng)的教學(xué)方法和提分手段。世界上沒有笨學(xué)生,只有不會教的老師。同學(xué)們:老師會一直陪伴你,為你加油打氣,給你答疑解惑,為的是在拼搏路上不給自己留遺憾。老師相信:不忘初心,方得始終!老師還相信一句話:天道酬勤!勤奮的你,加上老師的幫助,一定可以超越自己,實現(xiàn)自己的夢想! 老師帶過三輪完整的高一至高三完整循環(huán),把同學(xué)們從高一新生帶至高三畢業(yè),后來因為缺乏英語好的雙語教師,我在帶高三學(xué)員的同時也教過兩年IB數(shù)學(xué)的代數(shù)學(xué)(Algebra)課程,再其后因為學(xué)員高考成績出眾加上老師的個人意愿,就轉(zhuǎn)為一直專門帶上海高考高三畢業(yè)班同學(xué)。我對于應(yīng)對高考經(jīng)驗尤為豐富。針對高三學(xué)生:第一節(jié)課接觸后,可為學(xué)員量身定做10節(jié)課的高考突擊提分策略。針對高一高二學(xué)生:我可以在給你講解單個章節(jié)基礎(chǔ)知識的過程中圍繞高考??贾R點進行重點深入講解,有針對性地做題目,避開偏題怪題,節(jié)省你的時間,提高你的學(xué)習(xí)效率和自信心。我上課認真負責(zé),對內(nèi)向的學(xué)員尤為耐心,對外向的學(xué)員尤其重視啟發(fā)引導(dǎo)、伙伴式的教學(xué)互動。擅長一題多解、數(shù)形結(jié)合。善于舉一反三、歸納總結(jié)、把抽象的知識點編成口訣。提倡科學(xué)做題、系統(tǒng)刷題、做題刷題并非越多越好,而是講究效率,刷最少的題,達到最好的效果。每年均有學(xué)生提分40分以上。 老師會把每個章節(jié)的知識點幫你概括在不超過一張A4紙上,用最少的文字,幫你搭建高中數(shù)學(xué)知識體系。老師告訴你:知識體系并不是越復(fù)雜越好,而是越精簡越好,太復(fù)雜的知識體系我們的大腦是裝不下的,容易導(dǎo)致前學(xué)后忘。知識體系最重要的是實用、記得住、能夠以不變應(yīng)萬變。雖然講題時老師會介紹多種解法活躍你的思維,但老師總會給你強調(diào)其中最重要的那種解法。最重要的解法有時不一定是最簡便的,但一定是最容易記憶和適用性最廣的。也許你解題的方法不是最簡便的,但只要能在考場上能把題目解出來,你就是最優(yōu)秀的。老師會經(jīng)常給你提示解題的簡便方法,提高答題效率,時間久了,你就會逐漸第一時間想到解題的最簡便路徑。 如果你正在被冪指對數(shù)搞得頭昏腦漲,老師會教你冪函數(shù)“136口訣”、指對數(shù)函數(shù)“111口訣”。如果你碰到三角的題就頭疼,老師會教你有關(guān)三角恒等變化的上海話口訣。如果你立體幾何和空間向量總是難以找到解題思路,老師會教你使用“尺規(guī)帶”來幫助你進行空間想象。如果你答題總是粗心、計算錯誤,比如圓錐曲線題老是算錯,老師會教你怎樣利用好計算器來幫助解題和檢驗。此外,很多同學(xué)頭疼的基本不等式題、概率題、排列組合題,老師從來不會丟分,都是有秘訣的,老師都會教你。老師不講偏題怪題,也不講課本以外的奇怪知識點,老師的講課是始終圍繞滬教版數(shù)學(xué)教材和考試大綱的,但老師的教法、講法會讓你感覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更輕松了,好像數(shù)學(xué)也沒有從前那么難了。 雖然我們沒有相識于學(xué)校,而是相識于平臺,但老師對每個學(xué)生都一視同仁,都會當做自己的孩子和自己最優(yōu)秀的學(xué)生那樣去耐心地教你、負責(zé)地指導(dǎo)你,見證你的每一次進步和蛻變!
獲獎情況: (1)英語四級、六級已過,已經(jīng)獲得相應(yīng)證書 (2)國家獎學(xué)金、北京市優(yōu)秀畢業(yè)生、校學(xué)業(yè)一等獎學(xué)金(5%) (3)美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽 H 獎 自我優(yōu)勢: 扎實的學(xué)科知識:本科就讀于中國地質(zhì)大學(xué)(北京)土木工程專業(yè),GPA 達 3.65/4,均分 91.15/100 ,綜合排名 2/59(5%);現(xiàn)于同濟大學(xué)巖土工程專業(yè)攻讀碩士學(xué)位,在數(shù)學(xué)、物理及土木工程相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科方面擁有深厚的知識儲備。 豐富的實踐經(jīng)驗:擁有多個實習(xí)經(jīng)歷,如在中國建筑科學(xué)研究院地基基礎(chǔ)研究所和中冶交通建設(shè)集團有限公司參與工程實踐,對理論知識在實際中的應(yīng)用理解深刻,能夠幫助學(xué)生更好地理解學(xué)科知識的實用性,提升學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)與溝通能力:擔任過黨支部支部副書記、班級學(xué)習(xí)委員等職務(wù),具備良好的溝通和組織能力,能夠與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和需求。此外,多次參與志愿服務(wù)活動,服務(wù)于不同人群,鍛煉了耐心和溝通技巧,在輔導(dǎo)學(xué)生時能更有耐心地解答問題。 多樣化教學(xué)方法:善于根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和特點,制定個性化的教學(xué)方案。例如在項目經(jīng)歷中運用多種研究方法解決復(fù)雜問題,這種思維方式可遷移到教學(xué)中,幫助學(xué)生掌握解題思路和學(xué)習(xí)方法。
可輔導(dǎo)年級及科目:(小學(xué)至初三)數(shù)學(xué),(小學(xué))英語,(初中至高一)物理,(初中至高三)化學(xué)、生物 其他優(yōu)勢:鋼琴八級,進入校團委實踐部任職,英語六級,任院學(xué)生會副主席,已進組科研培養(yǎng)。 個人簡介:目前為在校本科大一新生,初高中一直對生物、化學(xué)感興趣,曾全國高中生生物聯(lián)賽復(fù)賽獲獎。其理科(數(shù)理化生)成績在高中排名前列;家母為英語老師,故本人英語成績自幼較好,英語六級 輔導(dǎo)優(yōu)勢:在教學(xué)時,我會嚴謹認真,踏實嚴厲,但會在多種教學(xué)方式中選擇最適合學(xué)生的教學(xué)方法。我熱衷于與學(xué)生進行思想交流,善于觀察他們的思維變化,以幫助他們建立積極樂觀的競爭心態(tài)。在講解作業(yè)方面,我充滿耐心與熱情,并且可以積極與家長通過電話或微信保持聯(lián)系,以便更好地了解教學(xué)狀況。作為老師我不僅可以在學(xué)習(xí)層面上為學(xué)生提供指導(dǎo),更可以以身作則,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對孩子產(chǎn)生積極的影響。這可以在潛移默化中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力,這對他們未來的學(xué)習(xí)和生活至關(guān)重要。在不斷的教學(xué)過程中,相信學(xué)生將在學(xué)業(yè)上不斷進步,同時也會逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。希冀致好提升教學(xué)質(zhì)量,使家長放心,學(xué)生開心,家,校,師,生四方共贏。
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