小學(xué)陪讀

本人有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，在教育機構(gòu)任職，輔導(dǎo)培優(yōu)班，陸續(xù)教授“有趣的數(shù)學(xué)”“巧算數(shù)學(xué)”“語言的魅力”，形成專業(yè)的教學(xué)體系，通過備課、授課，跟進教學(xué)各環(huán)節(jié)工作，有效提高學(xué)生成績，學(xué)生從一般水平到班級尖子生，好評率和續(xù)報率都很高。 本人善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過與學(xué)生及家長溝通交流，分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，增強學(xué)生學(xué)習(xí)自主性。通過分析學(xué)生成績，結(jié)合學(xué)生的反饋，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

高等數(shù)學(xué),考研

數(shù)學(xué)教學(xué)新星，區(qū)創(chuàng)新課程第一名，區(qū)德育教風(fēng)尚獎

初中理科英文版,,英語四級,英語六級,考研

中學(xué)階段獲得過全國化學(xué)競賽濟南市一等獎，全國奧林匹克英語競賽二等獎，山東省數(shù)學(xué)競賽三等獎

本人專業(yè)初中物理教師，教齡7年，帶過5屆畢業(yè)班，經(jīng)驗豐富，業(yè)余輔導(dǎo)初中學(xué)生的中考、自招、競賽物理，針對性強，有自制經(jīng)多年修改的完善的完整課件，內(nèi)容深入淺出，對難點重點，有自己獨特的教學(xué)思路和教學(xué)方法，使學(xué)生易懂易學(xué)，小步快跑，愉快樂學(xué)。本人善于與學(xué)生進行溝通學(xué)習(xí)，針對不同學(xué)生因材施教，鼓勵式、友好式教學(xué)，深得學(xué)生喜愛。

游泳,IGCSE

授人以魚不如授人以漁，針對中小學(xué)生，一對一專業(yè)規(guī)范輔導(dǎo)，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，掌握一定的學(xué)習(xí)方法。能根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)成績制定不同的家教方案，確保每個受教學(xué)生的成績有明顯提高。能因材施教，有親和力，深受學(xué)生喜愛。

教齡13年，帶過多屆畢業(yè)生，并且?guī)н^競賽學(xué)生，確定良好的成績

所修山大工科專業(yè)，高中獲得中學(xué)生物理競賽省一等獎，高考理綜成績滿分，有豐富的初高中物理/化學(xué)一對一輔導(dǎo)經(jīng)驗，所輔導(dǎo)多名同學(xué)高考物理/化學(xué)成績較之前有很大進步，考滿分的有十幾個人。

持有高級中學(xué)化學(xué)教師資格證，教齡6年；原大型教培機構(gòu)上海精銳教育優(yōu)秀化學(xué)教師，專業(yè)成績前三甲。目前在輔導(dǎo)的學(xué)生：初三學(xué)生公辦民辦均有，高中學(xué)生有建平中學(xué)理科班、七寶中學(xué)、華二紫竹等，通過輔導(dǎo)，成績均有所提高。2012年研究生畢業(yè)，被評為上海市優(yōu)秀碩士畢業(yè)生；榮獲國家獎學(xué)金。初三到高三的學(xué)生都輔導(dǎo)，擅長中高考題型的歸納梳理和技巧點撥；初中化學(xué)巧算法、探究實驗題型講解思路清晰，擅長歸納常考點；高中有機化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、化學(xué)工業(yè)等專題抓重點、講解透徹。對學(xué)生細心耐心，注重師生互動，擅長引導(dǎo)學(xué)生思考并運用知識點解題。

HTML(CSS),HTML5,圖像處理軟件,網(wǎng)站開發(fā),高等數(shù)學(xué),離散數(shù)學(xué)

本人畢業(yè)于國立臺北科技大學(xué)（NTUT）于2016年學(xué)而思數(shù)學(xué)，有著多年的教學(xué)經(jīng)驗。小學(xué)學(xué)奧數(shù)，我覺得最大的作用是培養(yǎng)你的思維方式，而不是真的在意去學(xué)到什么。數(shù)學(xué)不光是計算，它也有邏輯，他要求你要做題一定要弄明白為什么要列這個算式，為什么要把這個量設(shè)成未知數(shù)，這幾個數(shù)據(jù)之間為什么是這些關(guān)系。小學(xué)奧數(shù)確實接觸到了一些稍微超范圍的問題，包括行程問題（相遇、追及、行船），年齡問題，牛吃草等應(yīng)用題，也研究過包括數(shù)列、因數(shù)倍數(shù)、數(shù)論等問題。當(dāng)然現(xiàn)在看起來應(yīng)用問題已經(jīng)很簡單。但在四、五年級的時候，我們還沒有學(xué)方程，沒有用未知數(shù)列方程的思想，我們就需要精確分析每個條件到底該怎么用，一個一個算式把其他的條件和結(jié)果都算出來，無形之中鍛煉了你的思維能力。當(dāng)然，這對本身思維的要求還是稍微有一點點高的，但我如果稍微慢點來，也能夠弄清楚大致的走向。 現(xiàn)在說來，其實這些學(xué)的東西都已經(jīng)忘干凈了，但它對我進入初中的學(xué)習(xí)有較大幫助。它為我提供了思維方式和走向。 我會弄清楚解題的邏輯，知道答案是怎么來的。 我會以舊知識類比新知識，舊思維類比新思維。比如說我小學(xué)奧數(shù)學(xué)的數(shù)列，其實就是找規(guī)律，通項公式就是數(shù)列的規(guī)律，表示出的第n個數(shù)就是通項公式。這就很好理解。數(shù)列，就用找規(guī)律類比；學(xué)相似三角形，就用全等三角形類比。 小學(xué)奧數(shù)有時候可以幫你提前知道一些結(jié)論，并且越往后學(xué)，就有越多的結(jié)論可以得到嚴格的證明。所以小學(xué)奧數(shù)學(xué)的并不是超人尋常的東西，它不算簡單，但也不至于難上天。沒必要造成恐慌或者感到非常厲害，也就這樣嘛。

在職教師，現(xiàn)擔(dān)任高三及高二生命科學(xué)教學(xué)，畢業(yè)5年一直在學(xué)校教高中生命科學(xué)，有自己的方法，對教材考綱考點非常熟悉，有積累相當(dāng)?shù)馁Y料供學(xué)員參考學(xué)習(xí)

AutoCAD,,,,IGCSE,AP,IB,A-Level,初中理科英文版,粵語

（1）工學(xué)碩士研究生，大專在編教師，教齡17年。 （2）長期在精銳、尚孔、新王牌兼職初高中物理、初中化學(xué)，熟悉中、高考考點，對壓軸題有針對性解法；講解透徹、思路清晰。 （3）在傳授解法的同時，注重從原理、規(guī)律去傳授解題思路、方法，培養(yǎng)孩子數(shù)理邏輯思維、舉一反三的能力。 （4）學(xué)生提升情況明顯，如中考一模60+到80+（滿分90），高中一模60+到等級考B+以上，學(xué)生來自西南位育、上海實驗、南洋模范、華二、進才、晉元、華東模范。 （5）輔導(dǎo)江浙中考考生，熟悉蘇教版物理、浙教版科學(xué)（物理、化學(xué)），學(xué)生來自海亮、榮懷、太倉實驗中學(xué)等。 （6）輔導(dǎo)IB、AP物理學(xué)生，英文教材，中文授課，學(xué)生來自、上中國際部、華師雙語等學(xué)校。

可教版本：人教 滬教 可輔導(dǎo)年級及科目： 中學(xué)化學(xué) 科學(xué).非常熟悉上海教材，和高考 【所獲證書】：河北省優(yōu)質(zhì)課二等獎（省級） 高三高考研討一等獎（市級）?優(yōu)秀教（市級） 【自我介紹】：從南師大畢業(yè)以后，就一直在一線教學(xué)，16年教齡，認真鉆研教法，因材施教針對不同孩子的性格特點采取不同的教學(xué)方法，對教材深入細致分析，對每一個重難點了然于胸，仔細分析每年的高考試題，研判高考取向，對高考重點熱點認真分析，每年定期研討，對高考改革方向認真分析提取精髓，進行施教，對學(xué)生有耐心，真心，愛心，既要保證學(xué)生學(xué)會，又要讓孩子學(xué)起來輕松，自己喜歡生動的課堂帶動，給孩子深入淺出講解，做到包教包會通俗易懂

曾是上海市重點高中在職化學(xué)老師，基本功大賽一等獎獲得者。對高一、二、三化學(xué)教材非常熟悉，講解深入淺出，學(xué)生易懂。是高三畢業(yè)班教師，所教的選化學(xué)的學(xué)生每屆都有多人進入985大學(xué)。有耐心，善于和學(xué)生溝通，與學(xué)生相處融洽，能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，能準確找出學(xué)習(xí)中的不足之處，有針對性地教學(xué)。我輔導(dǎo)的學(xué)生多人獲得化學(xué)奧賽一等獎。不超過1小時車程，如果較遠地方要靠近地鐵皆可接單。

本人性格穩(wěn)重、精力充沛，有活力，意志堅強，有抱負。待人真誠、守信、熱情。求知心強，不懂就問，勇于承認不足，知錯就改。工作認真負責(zé)，積極主動，講究效率，吃苦耐勞，并能利用課余時間不斷勤工儉學(xué)。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神，能迅速地適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。有經(jīng)驗的教員，理科很好。

在上海任教，有3年班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，注重對學(xué)生的引導(dǎo)及學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，無論是短期的強化應(yīng)試或長期的基礎(chǔ)輔導(dǎo)提升，均有豐富的經(jīng)驗和針對學(xué)員個人實際情況的方法。自2002年進入大學(xué)起至今有19年寒暑假英語輔導(dǎo)班帶班經(jīng)驗。熟悉中小學(xué)數(shù)學(xué)教材，所帶班級在區(qū)統(tǒng)考名列前茅