籃球

1:喜歡讀書思考，愛好哲學、詩詞。會打籃球，喜歡聽音樂，唱歌，喜歡彈吉他。 2:有耐心，可以和學生有效溝通，發(fā)現(xiàn)學生不足之處。 3:已經(jīng)家教一年，教學方式因人而異，調(diào)皮的學生嚴謹點，聽話的學生活潑一點，因材施教。 4:喜好哲學，邏輯思維清晰，高中數(shù)學從高二倒數(shù)到高三全班第一。

韓語,日語

本人精通日語和韓語，有豐富的日語、韓語教學能力

小學陪讀,小學托管,小學接送,,,羽毛球

中考700.5/750 有成績證明 曾就讀于市重點上海師范大學附屬中學閔行分校 高考生物A+ 中考體育滿分 大學羽毛球院隊 善于和孩子交流

2016年獲得校內(nèi)優(yōu)秀教職工稱號，教學幽默風趣，善于調(diào)動學生學習興趣，能夠因材施教抓住學生學習的關鍵點，進行引導調(diào)動達到教學目的！

日語

日語N1（154分）、專八優(yōu)秀、catti二筆、日語教資

個人比較擅長理工科、在高中期間拿過物理的省三等獎，和小孩子比較合得來。

英語四級,英語六級,英語八級,專升本,商務英語,新概念英語,雅思

英語專八、雅思8分、精通聽說讀寫。

古箏

本人擅長文科，高三語文英語多次年級第一；連續(xù)四年獲得獎學金，高考英語132，英語六級547；目前小學教育文科方向，師范專業(yè)，有教學能力與經(jīng)驗；社會實踐經(jīng)歷豐富，多次在寒暑托班擔任教員志愿者，有戶外課堂的教學經(jīng)歷；個性謙和，對待小朋友有足夠耐心；古箏十級，具備樂理知識，有多次演出經(jīng)歷

論文指導,大學化學,考研

博士就讀于華東師范大學自然地理學環(huán)境化學方向，具備扎實的學術研究基礎與豐富的科研實踐經(jīng)驗。 研究方向涵蓋多個環(huán)境與地理學交叉領域，包括： 1、環(huán)境污染物行為與效應：聚焦微塑料、納米顆粒物、重金屬等污染物在水體與大氣環(huán)境中的遷移轉(zhuǎn)化、生態(tài)毒理效應及健康風險評價。 2、生態(tài)系統(tǒng)響應與風險控制：研究污染物對水生生物、微生物群落及植物的影響機制，并探討生態(tài)修復與環(huán)境治理的有效策略。 3、污染物排放與地理空間分析：致力于中國人為源污染物排放清單的計算、分布特征分析及健康風險評價，同時結合地理信息系統(tǒng)（GIS）等技術開展空間分析與可視化研究。 目前已第一作者身份發(fā)表5篇SCI期刊論文，累計發(fā)表8篇SCI論文。 學術與科研輔導經(jīng)驗豐富： 長期致力于學生科研素養(yǎng)與學術能力的培養(yǎng)，積累了豐富的指導經(jīng)驗。輔導內(nèi)容包括青少年科技創(chuàng)新項目、高中生學術綜評論文、碩士及本科生科研訓練與期刊發(fā)表等，指導的學生在各類科研競賽和學術發(fā)表中取得良好成果。 指導特點： 1、啟發(fā)式指導：注重挖掘?qū)W生的興趣與潛能，啟發(fā)學生獨立思考與解決問題的能力。 2、理論與實踐結合：結合學術理論與實際問題，為學生提供完整的科研思路，培養(yǎng)扎實的學術研究與實驗技能。 3、精準輔導：針對論文撰寫、數(shù)據(jù)分析、實驗設計等環(huán)節(jié)，進行一對一精準指導，幫助學生高效提升科研成果。 4、全流程支持：從項目選題、方案制定、數(shù)據(jù)分析到成果總結與發(fā)表，提供全流程的學術支持與建議。 5、鼓勵創(chuàng)新：鼓勵學生在研究過程中提出新思路、新方法，積累科研經(jīng)驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

數(shù)學老師，常年輔導小奧、初中數(shù)學，上課比較輕松幽默，嚴而不厲，教方法而非搞題海戰(zhàn)術。注重培養(yǎng)孩子數(shù)學思維，擅長啟發(fā)式教學，幫助孩子歸納總結。對待孩子有耐心，因材施教，親和力強。

四級證書，教師資格證

耐心細致，諄諄教導，建立系統(tǒng)化的知識體系，以推動初高中自主學習，激發(fā)學習動機，擅長疏導親子關系，幫助家長理解學情，理解孩子，因勢利導

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本科四川大學數(shù)學專業(yè)，保研至復旦大學數(shù)學學院。 教學特點：擅長從題目入手分析知識點及思路誤區(qū)。深入淺出講解知識點。 教學風格：幽默風趣，開朗，會適當活躍上課氣憤。 競賽方面：1.高中期間獲得全國高中生數(shù)學聯(lián)賽二等獎，奧林匹克協(xié)作體三等獎2.大學期間兩次獲得全國大學生數(shù)學競賽專業(yè)組一等獎，一次獲得非專業(yè)組一等獎。

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中考理綜長沙市千分之一(199/200)，大學四年生物專業(yè)第一(94.31/100)，全國高校英語能力英語競賽省一等獎，全國大學生統(tǒng)計建模競賽省一等獎

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我是大四保研復旦大學學生，在大一大二大三的時候每年都拿過獎學金，平時在學習上經(jīng)常利用自己的優(yōu)勢在自己提高的同時并輔導幫助他人。教學風格風趣易懂，親切耐心，希望能幫助更多的人。