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陽光家教已有658522名注冊教員幫助了224477名家長找家教
全國一等獎(jiǎng),上海市一、二等獎(jiǎng)
1.英語口語即書面表達(dá)流暢,通過 CET-4 考試; 2.專業(yè)知識(shí)較為扎實(shí),通過省級(jí)計(jì)算機(jī)二級(jí) C 語言程序設(shè)計(jì)考試以及獲得省計(jì)算機(jī)二級(jí)證書 3.自學(xué)視頻剪輯和 ps,可以制作一般的短視頻。 4.有一定 C 語言程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)、掌握 SQL Server 數(shù)據(jù)庫的相關(guān)知識(shí)和熟練運(yùn)用 Office; 5.熱衷于音樂和運(yùn)動(dòng),平時(shí)喜歡唱歌、彈羽毛球和象棋。 6.獲得 C1 駕駛證
幼兒陪玩,幼兒托管,,考研,德語,執(zhí)業(yè)醫(yī)師,小學(xué)陪讀,英語四級(jí),英語六級(jí)
本人為醫(yī)學(xué)生,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),曾于高中畢業(yè)暑期輔導(dǎo)中學(xué)生語文,英語,曾于大學(xué)期間,擔(dān)任新東方德語助教。性格活潑開朗,喜歡和小朋友接觸,有耐心包容心。
正在2家知名教培機(jī)構(gòu)(五角場+瑞虹)任教高中數(shù)學(xué) 【大學(xué)階段】 大一學(xué)年GPA排名全院前5%,獲得人民獎(jiǎng)學(xué)金; 數(shù)理功底較扎實(shí),本科期間學(xué)習(xí)過的數(shù)學(xué)課程包含:數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、實(shí)變函數(shù)、 常微分方程、隨機(jī)過程等; 大學(xué)學(xué)術(shù)英語基礎(chǔ)扎實(shí),考研英語一裸考86/100分。 【高中階段】 宜賓市7次高中聯(lián)考,獲4次全市第一,1次第二,1次第三,最差1次為第九(理科全市總?cè)藬?shù)2萬+,宜賓教育水平全省第3); 2019年全國物理競賽省二、2019年全國生物競賽省三; 曾參加2019年北大優(yōu)秀中學(xué)生暑期學(xué)堂(北大綜合營)、2020年清華冬令營(未來城市方向,土木工程學(xué)院); 清華強(qiáng)基計(jì)劃(數(shù)學(xué)類)初評優(yōu)秀,提前進(jìn)入四川招生組關(guān)注名單; 高考發(fā)揮失常(語文意外慘敗僅104分),滑落到全省理科1000名(前0.3%),差一點(diǎn)過強(qiáng)基入圍線。 拒絕了某私立校50萬獎(jiǎng)學(xué)金的復(fù)讀邀約,放棄了北航、浙大自然科學(xué),選擇了上財(cái)(可惜被時(shí)代拋棄了)。未選擇華東師大這樣的末流985是因?yàn)闀?huì)浪費(fèi)至少10分高考分。 【輔導(dǎo)優(yōu)勢】 (1)主打“take it easy”,既擅長幫基礎(chǔ)很差的高三同學(xué)克服對數(shù)學(xué)的恐懼,也能幫助優(yōu)秀同學(xué)找到突破140的靈感 (2)熟悉上海卷考情與風(fēng)格,在應(yīng)試角度主次分明,擅長權(quán)衡取舍、聚焦核心 (3)注重概念與思維,力圖從命題人角度理解高考,剖析命題背景。高中期間多次嘗試自己命制數(shù)學(xué)試卷,閱讀過大量優(yōu)秀的數(shù)學(xué)壓軸題教輔 (4)錄制過幾期考研數(shù)學(xué)真題的講解視頻并上傳B站。上海高考?jí)狠S極度考察大學(xué)《數(shù)學(xué)分析》要求的“分析”能力,能夠輔導(dǎo)壓軸題的老師必須具備扎實(shí)的大學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ) (5)深知學(xué)無止境,對待高考數(shù)學(xué)始終懷以開放與進(jìn)取的不斷成長的心態(tài)
幼兒托管,幼兒陪玩,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,,,精準(zhǔn)普通話,外國人中文,鋼琴
擅長數(shù)理化,中考化學(xué)39/40,高考化學(xué)97/100。英語口語標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)中有愛,注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,注重打牢基礎(chǔ),寓教于樂,高等數(shù)學(xué)/線性代數(shù)/概率論滿績,鋼琴九級(jí)
閩南語,美術(shù),民族舞,演講與主持,公務(wù)員考試,初中文科英文版
同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè),高考總分633省排名166位,擅長語文英語及文科綜合,四六級(jí)600+,本科期間成績優(yōu)異,本專業(yè)排名10/64,獲同濟(jì)大學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金 學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)豐富,協(xié)調(diào)交流能力強(qiáng),曾任,同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)生發(fā)展部部長 興趣特長多樣(舞蹈,鋼琴,古箏,繪畫,羽毛球,水球等)現(xiàn)為同濟(jì)大學(xué)學(xué)生舞蹈團(tuán)成員,同濟(jì)大學(xué)水球隊(duì)成員
考研,籃球,足球
英語四六級(jí),普通話二級(jí)甲,黨員,國家獎(jiǎng)學(xué)金,校一等獎(jiǎng)學(xué)金。對于理科教學(xué)有自己的一套方法,善于和學(xué)生溝通,帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情
我2001年2月開始教英語教學(xué)工作,有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擅長小學(xué)中高年級(jí)和預(yù)初年級(jí)孩子英語輔導(dǎo)工作,輔導(dǎo)比較耐心,教學(xué)效果明顯,孩子學(xué)業(yè)成績提升較快。
小學(xué)陪讀,,,,太極拳,乒乓球
初升高從市重點(diǎn)到省前五的學(xué)校,一開始并不適應(yīng)強(qiáng)度大且速度快的教學(xué),曾成績落后,班里排名較為靠后,后來經(jīng)過自己調(diào)節(jié)與努力,到高三的時(shí)候班排前五。有過相同的經(jīng)歷更能明白孩子成績不佳的原因,從而因材施教激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的自信以及興趣。 大學(xué)接受系統(tǒng)的理工科教育,許多孩子在學(xué)習(xí)的過程中不知道為什么學(xué)習(xí),學(xué)到的知識(shí)到底如何運(yùn)用以及體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中,工科的教育視角能夠更好的幫助孩子去理解理科的理論如何與現(xiàn)實(shí)接軌,從抽象概念到具體的事物。 大學(xué)期間興趣廣泛,課余時(shí)間學(xué)習(xí)了武術(shù)太極,參賽獲獎(jiǎng),運(yùn)動(dòng)帶來的不僅是身體的健康,也同樣營造了陽光堅(jiān)韌與安靜的性格。平時(shí)熱愛讀書,對許多事情自己客觀的思考與看法。 我認(rèn)為分?jǐn)?shù)是階段性學(xué)習(xí)的統(tǒng)一考察與量化,適合大眾而非個(gè)體,反映暫時(shí)而非長久,教育不僅僅是知識(shí)的傳遞,還有更多的言傳身教,好的老師帶來的不僅是成績的提高還有自身的成長。教學(xué)相長,希望在其中我能夠和孩子共同成長。
雅思,英語口語
雅思7.5,英語專業(yè)8級(jí),高中英語教師資格證,Catti筆譯
已過大學(xué)英語四六級(jí)、有高中英語教師資格證、全國大學(xué)生英語競賽二等獎(jiǎng)
幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)接送,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,,,,,,,中國象棋
有短時(shí)間內(nèi)提分的切身經(jīng)歷 有過家教經(jīng)驗(yàn) 本科院校為師范類大學(xué) 成績較為不錯(cuò),基礎(chǔ)扎實(shí),高中開始就在班上講題,臺(tái)風(fēng)較好。
小學(xué)陪讀,小學(xué)托管
曾是教育機(jī)構(gòu)專職物理數(shù)學(xué)老師,7年工作經(jīng)驗(yàn),研究生學(xué)歷,上海人。
鋼琴
性格開朗,溫和有耐心,上課風(fēng)格活潑有趣,曾獲得全國中學(xué)生英語能力競賽國家級(jí)二等獎(jiǎng)、“雙英杯”英語口語競賽省級(jí)一等獎(jiǎng)、燕園杯歷史寫作大賽省級(jí)一等獎(jiǎng)、杭州市三好學(xué)生,大學(xué)階段獲得跨文化能力競賽全國一等獎(jiǎng),高考英語139,四六級(jí)已過,托福???05,亦擅長鋼琴、地理、生物等方面的輔導(dǎo)
幼兒托管,,小學(xué)陪讀,,精準(zhǔn)普通話,小學(xué)英文版教材,英語口語,陪玩,陶藝,幼兒陪玩
性格開朗、樂觀積極,喜歡小朋友,在初高中都獲過“校三好學(xué)生”,現(xiàn)有普通話二級(jí)甲等證書、全國英語等級(jí)考試三級(jí)證書(口試滿分)、大學(xué)英語四六級(jí)證書、上海音協(xié)鋼琴四級(jí)證書,教師資格證,在校期間曾任初高中共6年的英語課代表,擅長引導(dǎo)式教育
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