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小學英文版教材,,外國人中文,托福
上海本地考生。英語水平高(擅長口語),高考英語成績140+,托福成績105+,有在美國長期交流學習的經(jīng)歷。復旦大學在讀,大學時期取得某國家級競賽二等獎,發(fā)表論文一篇,現(xiàn)已直博本校。
C語言,離散數(shù)學,高等數(shù)學,計算機應用能力
河南的考生,理科都是我的強項。高考物理,化學,生物,三門考了258(滿分300)。數(shù)學在大一拿到全校前20名。高考614分。 目前已上岸復旦大學電子信息碩士。 上海市計算機應用能力大賽二等獎 計算機三級優(yōu)秀 有很強的表達,授課能力。 大學C語言,C++滿績 自學python基礎操作完成(可實現(xiàn)爬蟲和處理各類文件) 自學html css javascript基礎操作 數(shù)學建模matlab的使用基本完成 組織創(chuàng)立了上海市市級大創(chuàng)項目一項 參加上海市市級項目一項
英語四六級證書,專業(yè)成績第一,擅長理科輔導 高考數(shù)學130+,因為那一年比較難,純理科生,省排100
中考體育,體操,籃球,健美,減肥操,特殊教育,小學英文版教材,足球,排球,游泳,羽毛球,中國武術(shù),幼兒陪玩,幼兒托管
擅長兒童訓練,有兒童體適能教練資格證,擅長大多數(shù)運動,擅長溝通,熱情風趣
幼兒陪玩,,小學陪讀,小學托管,,,,,中考體育,初中信息技術(shù),,,,,高中信息技術(shù),精準普通話,鋼琴
在高考中小三門取得三A的成績(史地政),文科成績優(yōu)秀??梢越淌诟咧形目萍爸行W文理科內(nèi)容
高中化學奧林匹克競賽上海市3等獎 華理化工杯二等獎 格致中學常年化學考試年級第一 高考化學等級考A 白貓杯市一等獎
研二在讀,有初中英語教師資格證、本科優(yōu)秀畢業(yè)生、研究生學業(yè)獎一等及二等、四六級通過 可輔導英語、生物、歷史等學科
英語口語,新概念英語,小學英文版教材,小學陪讀,初中文科英文版,初中理科英文版,,牛津英語,劍橋英語,,ISIB,A-Level,,,AMC8,AP
我精通英語和數(shù)學以及熟悉英文版國際教材和體制內(nèi)教材,墨爾本精英高中就讀,悉尼大學本碩畢業(yè),專業(yè)為經(jīng)濟和金融雙專業(yè)(以澳大利亞高考成績位于全州的前9%,被澳洲8大全部錄取,最后自己選擇悉尼大學)性格:開朗外向,做事認真,對于我來說最大的優(yōu)點就是有耐心。教學模式:拒絕枯燥乏味學習方式,結(jié)合中西方教學營造輕松的氛圍。
全國大學生數(shù)學競賽全國二等獎省二等獎 全國大學生數(shù)學競賽全國二等獎省三等獎
小學托管
英語四級 計算機一級等
幼兒托管
高中生科普英語競賽一等獎 中考數(shù)學148 擅長初中數(shù)學思維教學 英語高考120+ 擅長閱讀理解 語法 英語教學 平易近人 鼓勵式授課方式
小學陪讀,小學托管
英語四六級,德語專業(yè)四級,校獎學金。 教學風格耐心負責任。
家長您好~我是葉教員,性格陽光開朗,教學風格個性親和易懂;從小在上海長大,小初在上海公辦學校學習成績靠前,一直熱愛上海教育并深受上海老師影響,十分熟悉上海教育教學內(nèi)容;現(xiàn)已理科師范專業(yè)畢業(yè),持有教師資格證,已在上海新東方學校從事一對一理科生物教學工作,擅長個性化輔導教學,能鼓勵并激發(fā)學生學習興趣,有效提高學生思維方式和解題能力,已積累了豐富的一對一教學經(jīng)驗。
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本人上海人,長期從事輔導工作,對不同程度的學生有不同的教學方法,補差提高,拾遺補漏,讓學生輕松,快樂的學習。 男教師,大學本科,在職研究生,上海教師,教齡17年,家教經(jīng)驗17年以上。長期從事中小學全科家教,不但擅長語文,數(shù)學,英語學科的教學內(nèi)容輔導,而且對于學生的學習習慣養(yǎng)成,生活習慣培養(yǎng),興趣愛好培育,以在職老師的經(jīng)驗優(yōu)勢來教育孩子的成長。 所帶國際部學生,輔導并陪伴孩子,學習之余,可適當培養(yǎng)孩子美術(shù)繪畫,計算機電子小報,PPT制作,視頻制作,演講朗誦,室內(nèi)運動,外出實踐等拓展學習。中小學家教數(shù)學單科或全科輔導,國內(nèi)國際學校學生均能輔導,國際學校帶過上中國際,協(xié)和雙語,耀中,赫德,美國學校,日本學校,韓國學校,學生均有不同程度提高。 國內(nèi)公辦中小學家教,本就是體制內(nèi)教師具備學校經(jīng)驗,注重學生心理發(fā)展,學以致用??梢詣偃稳疲呻y解答。 個人熱愛教育事業(yè),喜歡教書育人,自己有教育工作背景,發(fā)揮自己的特長,做孩子生活中的良師益友,做孩子成長中的家庭導師,創(chuàng)造正能量教育價值觀。
教學經(jīng)驗十分豐富,能夠更融洽的與學生溝通,讓成績差的學生更好的接受所講內(nèi)容,成績相對突出的也有階段性提高。
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