個(gè)人經(jīng)歷:中小學(xué)成績優(yōu)異,隨后進(jìn)入上海市延安中學(xué),目前就讀于華東政法大學(xué)。中考數(shù)學(xué)147/150,英語146/150,化學(xué)57/60,高考英語130/150,曾多次獲得市級(jí)作文大賽等學(xué)科競賽獎(jiǎng)項(xiàng),對小學(xué)、初中學(xué)習(xí)以及雅思備考、出國??加凶约邯?dú)到見解。 大一期間通過CET4和CET6,雅思7.5,全國計(jì)算機(jī)一級(jí)證書。 社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,曾獲得上海市青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng),上海市優(yōu)秀少先隊(duì)員等稱號(hào),在新加坡國立大學(xué)全英文的學(xué)術(shù)課程項(xiàng)目中擔(dān)任組長,與來自各大名校的同學(xué)合作,并帶領(lǐng)小組獲得冠軍,擔(dān)任課題負(fù)責(zé)人并攜全組獲得校級(jí)立項(xiàng),資助1000元。 興趣愛好廣泛,全面發(fā)展,在校內(nèi)多個(gè)社團(tuán)擔(dān)任骨干成員,在體育、舞蹈、音樂方面均獲得過全國、上海市冠軍以及考級(jí)證書。
專業(yè)背景: ? 圣彼得堡國立音樂學(xué)院鋼琴演奏碩士學(xué)位 ? 專攻鋼琴演奏,輔修兒童心理學(xué)、鋼琴教學(xué)法和兒童實(shí)踐教學(xué) ? 精通音樂理論,包括視唱練耳、樂理、聽音等 ? 選修作曲課程,具備音樂創(chuàng)作能力 專業(yè)技能: - **教學(xué)法:** 掌握了多種教學(xué)方法,能夠因材施教,幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)取得顯著進(jìn)步。 - **心理學(xué):** 通過學(xué)習(xí)心理學(xué),了解學(xué)生的心理特點(diǎn),能夠更好地與學(xué)生溝通,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。 - **學(xué)生管理:** 在教學(xué)過程中積累了豐富的學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn),能夠有效地組織和管理課堂,提高教學(xué)效率。 個(gè)人優(yōu)勢: 畢業(yè)于圣彼得堡國立音樂學(xué)院,獲得鋼琴碩士學(xué)位,我具備深厚的音樂理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。憑借在校期間豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我能夠有效地將復(fù)雜的音樂概念傳達(dá)給學(xué)生。由于經(jīng)常代替教學(xué)法老師授課,我在教學(xué)方法上積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并能夠根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求調(diào)整教學(xué)策略。 在校期間,我積極參與校內(nèi)外各類活動(dòng),包括音樂會(huì)和各種比賽,并多次獲得名次。這些經(jīng)歷不僅提升了我的演奏水平,也增強(qiáng)了我的舞臺(tái)表現(xiàn)力和自信心。此外,這些活動(dòng)還培養(yǎng)了我的組織和協(xié)調(diào)能力,使我能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮重要作用工作經(jīng)歷: 2019-2024 校內(nèi)教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 在校期間,我多次與教授Штром合作,為學(xué)生提供幫助和輔導(dǎo)。這些經(jīng)歷讓我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠有效地幫助學(xué)生理解和掌握課程內(nèi)容。 2018年-2019年 暑假 私教兼職經(jīng)驗(yàn) 在哈爾濱擔(dān)任鋼琴家教陪練,幫助許多學(xué)生通過考級(jí),提供了便捷的學(xué)習(xí)支持。 2020年-2021年 在小葉子、VIP、柚子等平臺(tái)進(jìn)行家教陪練和正式課程講解 成功幫助大量學(xué)生通過英皇考級(jí)以及中央音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院和中國音樂學(xué)院的考級(jí)。 2022年-2023年 俄羅斯擔(dān)任鋼琴 家教 成功幫助兩名學(xué)生考入圣彼得堡音樂學(xué)院附中和新西伯利亞音樂學(xué)院附中。 2023年-2024年 持續(xù)在俄羅斯進(jìn)行私教工作,為更多學(xué)生提供個(gè)性化的鋼琴輔導(dǎo)。 這些豐富的教學(xué)經(jīng)歷不僅提高了我的教學(xué)能力,還讓我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)不同學(xué)生的需求調(diào)整教學(xué)方法,以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。通過這些工作,我積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能夠有效地幫助學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中取得顯著進(jìn)步。。
寒假資深教師提前預(yù)約,今年和外部機(jī)構(gòu)合作暫停。市場價(jià)2000元的一對一沒有了廣告宣傳費(fèi)用,也沒有了泡沫。很多人依然對于語文學(xué)科本質(zhì)云里霧里。很多70后80后成長的時(shí)代是中國融入西方全球體系的過程,因而必然將英語最為重中之重的主課。再加之高中數(shù)學(xué)對于大多數(shù)學(xué)生來說負(fù)擔(dān)不小,此時(shí)再增加語文的難度于情于理不合適。而當(dāng)前新時(shí)代的來臨,英語改革實(shí)際變相降低難度。另一方面,作為兩大基礎(chǔ)學(xué)科的語文也會(huì)逐步回歸到應(yīng)有的難度上。學(xué)生之間分?jǐn)?shù)上的差距會(huì)逐步拉開,老師根據(jù)多年觀察比對,兩位中等水平的學(xué)生原本可能差距個(gè)5分7分,但是專注于提高語文各板塊的學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間努力后兩者差距會(huì)拉到平均15分的距離。15分意味著什么?加上數(shù)學(xué)英語哪怕略微高幾分,總分最后可能是上海大學(xué)和上海財(cái)大的差距。要知道財(cái)大哪怕是普通專業(yè)在就業(yè)機(jī)會(huì)、平臺(tái)、崗位、升職前景上也是絕對碾壓。 ????????需要改變是對語文這門學(xué)科的性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。很多人認(rèn)為語文就是文學(xué),詩詞歌賦琴棋書畫,是記憶天賦,熱愛閱讀的學(xué)生的擅長。作文是假大空看誰表達(dá)出彩。試想作為分值最高的主課之一,清北復(fù)交最低錄取分單科也要超過絕大多數(shù)學(xué)校一大截的語文科目,承擔(dān)著國家選拔人才,社會(huì)篩選精英的最高形式,怎么可能只是憑借記憶?套路?題海?假大空?語文作為人文和社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ),和數(shù)學(xué)學(xué)科等一樣,具備訓(xùn)練檢測一個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)的邏輯能力,歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學(xué)科內(nèi)部的邏輯思維,形象思維,語言邏輯和數(shù)學(xué)數(shù)理邏輯一樣,是任何學(xué)科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。 Q?為什么我家孩子很難找到滿意的高中語文老師 A?原因是多維度的。從老師數(shù)量看,漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學(xué)的男生外地生源多,也愿意考取公務(wù)員選調(diào)生,優(yōu)質(zhì)的老師都落在為數(shù)不多的市重點(diǎn)高中,且女老師一般很少愿意在承擔(dān)繁重教研任務(wù)外再辛苦創(chuàng)個(gè)人ip,畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)又不多。從供應(yīng)角度來說即使外省優(yōu)秀老師都來上海做個(gè)人工作室都無法滿足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機(jī)構(gòu)只能從普通大學(xué)中挑選語文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實(shí)上他們的高考分?jǐn)?shù)很少有超過115分。那教出來的學(xué)生怎么可能達(dá)到提分要求。 Q?我家的孩子為什么提分慢?是不是相較于數(shù)學(xué)這樣學(xué)科語文評(píng)分有的題型帶有主觀性? A?先回答是否帶有主觀性問題。很多對語文學(xué)科不了解的朋友先入為主的認(rèn)為數(shù)學(xué)1?1等于2唯一確定很明確,而語文現(xiàn)代文鑒賞,作文等有相當(dāng)篇幅的文字的評(píng)分似乎和閱卷老師的主觀感受有關(guān),所以分?jǐn)?shù)不可控。這顯然是錯(cuò)誤的想當(dāng)然。其一,作為國家最高等級(jí)的嚴(yán)肅的選拔人才的考試,不可能存在出一些答案不唯一確定,客觀性受質(zhì)疑的題目。所有的題型即使看似復(fù)雜的大作文也是有明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)考生答題特點(diǎn)雖然有多樣性,個(gè)性化,但是考查點(diǎn)和得分點(diǎn)都是唯一確定的。也就是符合文意,基于正確的理解和合理的表達(dá)。部分學(xué)生文章不好好讀,望文生義,寫了一堆不著調(diào)的文字,還認(rèn)為自己也是一家之言,老師分給少了。不要想當(dāng)然認(rèn)為語文是漢語課,自己能說中國話就能得分。這是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科的綜合。
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