特質(zhì)優(yōu)勢：熱愛教育，對教育有理念有使命，親和力強，非常敏銳細致能夠把握引導孩子內(nèi)心狀態(tài)，擅長深入交流溝通引導孩子，擅長鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進行引導幫助建立信心，有思路，會尋找解決問題的方法。 教學過程中，針對不同的學生制定不教學方案，使用不同的教學方法。 針對成績不理想學生，首先使其產(chǎn)生對數(shù)學的興趣，克服畏懼數(shù)學的情緒，樹立學好數(shù)學的 信心，然后讓其掌握書本上的知識點，并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題 目。 針對程度中等學生，首先掌握其學習的特點和方式，指出學習中的不足，找出其學習成績一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應的學習計劃和方案，使得學生長期受益。 培養(yǎng)學生學會找出題目類型， 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點，再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的 能力。 針對程度相對比較好的學生，培養(yǎng)其分解題目，推導題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。

本人華東理工大學碩士畢業(yè)，9年教學經(jīng)驗（5年學而思工作經(jīng)驗）。具有豐富的初高中化學和物理教學經(jīng)驗，透徹理解中高考出題方向，解題技巧豐富， 經(jīng)我輔導過的多數(shù)學生成績多數(shù)取得明顯進步。每次上課前均積極認真?zhèn)湔n。上課認真負責，講課有耐心，有親和力，善于總結(jié)歸納，循序漸進。

特質(zhì)優(yōu)勢：熱愛教育，對教育有理念有使命，親和力強，非常敏銳細致能夠把握引導孩子內(nèi)心狀態(tài)，擅長深入交流溝通引導孩子，擅長鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進行引導幫助建立信心，有思路，會尋找解決問題的方法。 教學過程中，針對不同的學生制定不教學方案，使用不同的教學方法。 針對成績不理想學生，首先使其產(chǎn)生對數(shù)學的興趣，克服畏懼數(shù)學的情緒，樹立學好數(shù)學的 信心，然后讓其掌握書本上的知識點，并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題 目。 針對程度中等學生，首先掌握其學習的特點和方式，指出學習中的不足，找出其學習成績一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應的學習計劃和方案，使得學生長期受益。 培養(yǎng)學生學會找出題目類型， 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點，再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的 能力。 針對程度相對比較好的學生，培養(yǎng)其分解題目，推導題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。

AP,IB,SAT,A-Level

1. 英國知名大學碩士畢業(yè)，主修數(shù)理統(tǒng)計專業(yè)； 2、本科工科和英語雙學位，一口流利的英語，輔導過學生托福雅思課，英語授課沒有問題； 3、 熟悉A level數(shù)學、IB數(shù)學和AP數(shù)學。對初高中階段的數(shù)學都非常熟悉，任何一個章節(jié)，任何一個Topic， 我都有相關(guān)的PPT、視頻，另外，我還有很多相關(guān)的游戲。 4、 A Level課程可以教統(tǒng)計學(Statistics S1 & S2)、力學(Mechanics M1 & M2)和純數(shù)學(Pure Mathematics P1, P2&3, FP1, FP2 and FP3)，有多年的教學經(jīng)驗。 5、 AP課程可以教Calculus AB和BC，以及統(tǒng)計學Statistics ；善于學習新知識，永遠都在學習的路上，做數(shù)學，不會覺枯燥。 6、關(guān)于IB課程，HL和SL都可以教，可以輔導學生IA論文； 7、低年級學生可以教數(shù)學物理化學全科?？梢越蘄GCS階段的科學課程，有做科學老師的工作經(jīng)驗。 8、經(jīng)常輔導學生數(shù)學競賽課程，包括并不局限于AMC8、AMC10 和AMC12，還有袋鼠數(shù)學競賽、澳大利亞AMC數(shù)學競賽、英國UKMT數(shù)學競賽等。每年都有很多學生獲獎； 9、可以輔導學生參加牛津大學入學考試輔導。所輔導的學生中，今年就有牛津大學入學考試的學生順利通過了筆試。

高級教師，專業(yè)能力強，經(jīng)驗豐富，成績突出。

高等數(shù)學,AutoCAD

本人高考數(shù)學145(滿分150)，中考數(shù)學117(滿分120)，曾獲小學奧數(shù)全國二等獎，初中奧數(shù)全市一等獎、高中數(shù)學競賽市二等獎。本身具有良好得數(shù)學思維和數(shù)學學習方法。從大學階段就從事上海數(shù)學家教工作，有豐富的一對一經(jīng)驗。畢業(yè)后從事教育行業(yè)初中數(shù)學教輔工作，所教學生從預初到初三。性格溫和有耐心，上課風趣幽默、能夠因材施教，和學生打成一片，亦師亦友！本人注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，傳授解題經(jīng)驗和解題技巧。培養(yǎng)數(shù)學動手做題能力，舉一返三能力，引導對數(shù)學興趣

畢業(yè)于國家重點大學，教授中學化學已有8年之久，熟悉中高考化學命題規(guī)律，善于疏理知識點，有著豐富的雙語化學教學和輔導經(jīng)驗；熱愛教育，希望成為學生的良師益友。

英語四級,英語六級,英語口語,中級口譯,高級口譯

某教育機構(gòu)任職，2次被評為年度優(yōu)秀教師，輔導過數(shù)以百計的初、高三畢業(yè)班學生，對畢業(yè)班教學有著豐富的經(jīng)驗

陪玩,市場調(diào)查,廣告投遞,海報張貼

善于表達,很易與人相處.在06屆江蘇高考物理獲148分.擅長數(shù)學,化學,物理.曾輔導機構(gòu)專職老師。

在惠南三致教育任教多年，有豐富的教學經(jīng)驗，耐心認真，深得學生喜愛。

英語四級,英語六級

優(yōu)秀畢業(yè)生、國家勵志獎學金、上海企業(yè)獎學金、校一等獎學金、三好學生

小學英文版教材,,初中文科英文版,初中理科英文版,中考心理輔導,,,高考心理輔導,英語四級,英語六級,外國人中文,英語口語,商務英語,新概念英語,牛津英語,劍橋英語,商務談判,游泳,高爾夫,羽毛球,籃球

本、碩外語專業(yè)，專業(yè)八級。 六年大學任教；二十年小班、一對一輔導小初、初、高中經(jīng)驗。 經(jīng)驗證，學員以月為單位拔高分數(shù)；以學期為單位跨越式提高。 超級別應對高考、中考、小初考。輕松高分，多人沖擊滿分和單科狀元。 緊貼體制內(nèi)大綱并超越大綱，自選英美本土時代素材，與時更新。 自研教學方法，以浸潤感培養(yǎng)聽力、閱讀，以精設(shè)表達訓練寫作、口語。 方法論、心理素質(zhì)和知識講解并重。 興趣、習慣和分數(shù)并重。 成績跳升和學習素養(yǎng)提高水到渠成。

小學英文版教材,,,,初中理科英文版

研究生畢業(yè)于華東理工大學，本科畢業(yè)于中國石油大學。大學期間獲得過優(yōu)秀學生、優(yōu)秀團員、學習一等獎學金、學習進步獎學金等榮譽稱號。參加過全國大學生化學實驗技能大賽并獲得一等獎，參加過青島市數(shù)學建模大賽獲得了優(yōu)秀獎，以及中國石油大學(華東)第四屆“奧特杯”金相實驗技能大賽并獲得優(yōu)勝獎等等。以優(yōu)異的成績通過了的全國大學生英語四級、六級考試以及計算機二級考試。課外時間，我一直都在做家教輔導，家教經(jīng)驗豐富。在2014年6月至2016年9月期間，在山東省青島市魯賢教育機構(gòu)擔任任課老師，主要負責初中、高中的數(shù)學、物理、化學和英語的教學。在此期間，我?guī)н^十幾個學生，他們在我的輔導下都有很大的提高。

高等數(shù)學,成人高考,專升本,考研

曾獲奧數(shù)國家三等獎，數(shù)學雙博士