【性別】：男 【年齡】：20 【就讀/畢業(yè)院?！浚壕妥x于華東師范大學 【年級】：大一 【專業(yè)】：電子信息科學與技術(shù) 【簡短的自我介紹】：來自重慶，高中數(shù)學平均分數(shù)130+，物理80+，曾在高中參加過重慶市舉辦的數(shù)學、物理、化學競賽并獲獎 【所獲證書及榮譽】：全國中小學省級數(shù)學競賽二等獎，物理競賽三等獎

高中：深圳中學 成績：中考全校第一（579分，數(shù)學97分，物化119分） 高考成績：數(shù)學116分，英語139分，語文125分 榮譽：優(yōu)秀畢業(yè)生，校級進步獎（進步七百名） 學術(shù)成績優(yōu)異：中考全校第一，高考數(shù)學、英語、語文成績優(yōu)異，具備扎實的學科基礎(chǔ)。 豐富的學習經(jīng)驗分享：多次回初中母校以及深圳中學分享學習經(jīng)驗，包括中考備考經(jīng)驗和高考備考經(jīng)驗，能夠為學生提供實用的學習方法和心態(tài)調(diào)整建議。 領(lǐng)導能力與組織能力：高中期間擔任團支書和物理課代表，具備良好的組織協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神，能夠幫助學生制定學習計劃并監(jiān)督執(zhí)行。 溝通能力強：善于與學生和家長溝通，能夠根據(jù)學生的學習情況和個性特點，制定個性化的教學方案。 教學方法與理念 因材施教：根據(jù)學生的學習情況和個性特點，制定個性化的教學方案，幫助學生找到適合自己的學習方法。 注重基礎(chǔ)：強調(diào)基礎(chǔ)知識的重要性，通過系統(tǒng)的講解和練習，幫助學生鞏固基礎(chǔ)知識，提高學科素養(yǎng)。 培養(yǎng)興趣：注重培養(yǎng)學生的學科興趣，通過生動有趣的教學方式，激發(fā)學生的學習積極性和主動性。 心理輔導：關(guān)注學生的學習心態(tài)，幫助學生樹立正確的學習目標，增強學習信心，緩解學習壓力。 ?教學經(jīng)驗 內(nèi)容：作為優(yōu)秀畢業(yè)生代表，回初中母校在年級大會為學弟學妹分享中考和高考備考經(jīng)驗，包括學習方法、時間管理、心態(tài)調(diào)整等方面的內(nèi)容。 成果：幫助學生樹立正確的學習目標，增強學習信心，提高學習效率。 大學寒招學習經(jīng)驗分享 內(nèi)容：參加大學寒招活動，回到深圳中學為學弟學妹分享高考備考經(jīng)驗，解答學生在學習過程中遇到的問題。 成果：為學生提供高考備考的實用建議，幫助學生更好地應對高考。 自我評價 我是一個認真負責、耐心細致的人，對教育事業(yè)充滿熱情。在學習過程中，我積累了豐富的學習經(jīng)驗和教學方法，能夠根據(jù)學生的學習情況和個性特點，制定個性化的教學方案。我相信，通過我的努力，能夠幫助學生提高學習成績，實現(xiàn)學習目標。

華東師范大學英語教育專業(yè)碩士研究生,曾任教于某市重點高中，名校之一，連續(xù)多年任教高三經(jīng)驗。 1.教學輕松，方法獨特，學生開心，有豐富的任教高三教學經(jīng)驗和補差促優(yōu)經(jīng)驗 2.于老師認為，英語是最好學的一門學科，關(guān)鍵是教學方法+記憶模式+態(tài)度，所有的孩子都是學習語言的天才，只不過是引導和學習態(tài)度的問題，于老師詼諧幽默的教學風格，貼近學生生活的易懂易記的教學模式，在學生開心學習的同時，快速高效地記住知識點，能夠把學生一直記不住弄不懂的問題和復雜的語法現(xiàn)象闡述的簡單易懂不會再忘。于老師潛心研究高考測試與評估的規(guī)律，獨創(chuàng)了很多速度快得分高的應試模式，明確了多種狀況下的快速準確做題模式，并在同事中被廣為認可和推廣。 3.于老師性格陽光，能和學生打成一片，讓學生在學習中敢想敢說，愿學肯學。確保每個學生都能得到重視和關(guān)注，輕松教學，嚴格要求，每次上課都會有相應的作業(yè)及要求，并且嚴格檢查，對每次上課的內(nèi)容進行目標量化管理，力求讓每一個學生都能得到快速發(fā)展。

父母都是老師，熱愛教育。擅長數(shù)學，物理和英語，在小學初中學習數(shù)學競賽，高中學習物理競賽。數(shù)學獲得初中低年級組省一等獎，物理獲得湖北省一等獎，高考英語新一卷138分，目前于華東師范大學英語A班學習。大一寒假赴新加坡交流，大二上于加州伯克利交換(四門課績點全是a滿分)

高等數(shù)學,專升本,離散數(shù)學,考研

全國大學生數(shù)學競賽數(shù)學A類二等獎；上海春季高考數(shù)學145，英語130，原上海師范大學數(shù)理學院績點第一，插班考考入華東師范大學，現(xiàn)華師數(shù)學與應用數(shù)學大二，專業(yè)課平均績點3.96/4.00；專業(yè)前三，獲得特等獎學金。可輔導科目：小初高數(shù)學，小初數(shù)學競賽，大學高等數(shù)學，線性代數(shù)，大一大二數(shù)學專業(yè)課（數(shù)學分析，高等代數(shù)，抽象代數(shù)，實分析）

熱情開朗，有多種運動愛好。深入學習教育學心理學，有資深家教經(jīng)歷。目前在華二紫竹校區(qū)實習，主要帶高一學生和競賽班學生。在校獲得三次獎學金，分別為青山奮進獎學金和校二等，三等獎學金。有豐富的研學經(jīng)歷，曾在上海暑托班工作。

22-23學年 23-24學年華師大校級本科生一等獎（11門專業(yè)課8門A） 華二哲學社團課授課兩次 華四邏輯思辨課授課一次 均獲好評

小學托管,小學陪讀

獲得過本科生優(yōu)秀學生獎學金，專業(yè)課GPA3.6/4.0，具有良好的言語溝通表達能力，十分愿意與學生交往。

參加工作以來一直在一線從事高中化學教學工作，本科學歷一級教師職稱，對近幾年的高考的考點、題型、知識點熟練掌握；熟悉學生學習上的困難和弱點，針對不同學生制定方案，答疑解惑善于提綱挈領(lǐng)，又能深入淺出；與學生溝通能力良好，給學生恰當?shù)膶W習方法指導。

有耐心，細心，講解清晰有邏輯 高考19年江蘇省402/480，數(shù)學180/200，物理A+，化學A，本科南京大學生物學 在高中時獲得過物理競賽省三等獎，數(shù)學競賽省三等獎，化學競賽省一等獎 高考英語100/120，大學英語通過四六級，六級裸考502分，考研英語一80/100分

曾獲得全國中小學生第39屆物理競賽二等獎甘肅省化學競賽三等獎 全國大學生數(shù)學競賽上海賽區(qū)三等獎 全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽院賽一等獎

論文指導,大學化學,考研

博士就讀于華東師范大學自然地理學環(huán)境化學方向，具備扎實的學術(shù)研究基礎(chǔ)與豐富的科研實踐經(jīng)驗。 研究方向涵蓋多個環(huán)境與地理學交叉領(lǐng)域，包括： 1、環(huán)境污染物行為與效應：聚焦微塑料、納米顆粒物、重金屬等污染物在水體與大氣環(huán)境中的遷移轉(zhuǎn)化、生態(tài)毒理效應及健康風險評價。 2、生態(tài)系統(tǒng)響應與風險控制：研究污染物對水生生物、微生物群落及植物的影響機制，并探討生態(tài)修復與環(huán)境治理的有效策略。 3、污染物排放與地理空間分析：致力于中國人為源污染物排放清單的計算、分布特征分析及健康風險評價，同時結(jié)合地理信息系統(tǒng)（GIS）等技術(shù)開展空間分析與可視化研究。 目前已第一作者身份發(fā)表5篇SCI期刊論文，累計發(fā)表8篇SCI論文。 學術(shù)與科研輔導經(jīng)驗豐富： 長期致力于學生科研素養(yǎng)與學術(shù)能力的培養(yǎng)，積累了豐富的指導經(jīng)驗。輔導內(nèi)容包括青少年科技創(chuàng)新項目、高中生學術(shù)綜評論文、碩士及本科生科研訓練與期刊發(fā)表等，指導的學生在各類科研競賽和學術(shù)發(fā)表中取得良好成果。 指導特點： 1、啟發(fā)式指導：注重挖掘?qū)W生的興趣與潛能，啟發(fā)學生獨立思考與解決問題的能力。 2、理論與實踐結(jié)合：結(jié)合學術(shù)理論與實際問題，為學生提供完整的科研思路，培養(yǎng)扎實的學術(shù)研究與實驗技能。 3、精準輔導：針對論文撰寫、數(shù)據(jù)分析、實驗設(shè)計等環(huán)節(jié)，進行一對一精準指導，幫助學生高效提升科研成果。 4、全流程支持：從項目選題、方案制定、數(shù)據(jù)分析到成果總結(jié)與發(fā)表，提供全流程的學術(shù)支持與建議。 5、鼓勵創(chuàng)新：鼓勵學生在研究過程中提出新思路、新方法，積累科研經(jīng)驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

AMC8,小學英文版教材

高中階段取得過數(shù)學高聯(lián)上海市三等獎和連續(xù)兩年化學高聯(lián)上海市二等獎，高考數(shù)學145分，中考總分600+（老中考），數(shù)學滿分

多次獲得市區(qū)優(yōu)秀教師、先進工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)課評比一等獎。學科帶頭人，主編或參與編寫多種高考或自主招生用書……