潘老師,江蘇人,,畢業(yè)于南京師范大學(xué),一直從事初中數(shù)學(xué)的教研工作,曾連續(xù)三年參加省初中部數(shù)學(xué)研討會(huì),兩次獲市優(yōu)質(zhì)課特等獎(jiǎng)。來(lái)滬十八年,熟知初中部和小學(xué)部的教材教綱,在從事大堂教學(xué)的同時(shí),積極探討實(shí)踐各個(gè)學(xué)段和各種模式的課外輔導(dǎo),摸索形成了一套成熟有效的個(gè)性化教案。對(duì)于初中部數(shù)學(xué),能相對(duì)精準(zhǔn)地把握中考脈搏,對(duì)中考題型基本做到了然于胸;對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué),側(cè)重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能;在多年的輔導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐中,摸索總結(jié)出了,針對(duì)不同學(xué)段各種情況的教學(xué)方案,效果卓著!比如:如何幫助孩子迅速擺脫對(duì)數(shù)學(xué)的莫明恐懼心理;如何最大限度地激發(fā)孩子的潛能;如何培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性;如何把數(shù)學(xué)概念和我們生活中的鮮活事例相聯(lián)系,讓數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)有趣,通俗易懂;如何引導(dǎo)低年級(jí)孩子感覺(jué)到中考就在身邊;如何避免讓畢業(yè)班的孩子掉進(jìn)漫無(wú)邊際的題海,而又能輕松地把握題型,取得高分等等;多年的課外輔導(dǎo)效果顯著,獲得了學(xué)生家長(zhǎng)們的一致好評(píng),并且每年都有幾個(gè)從六年級(jí)一直帶到九年級(jí)的學(xué)生畢業(yè),且成績(jī)喜人。本人的教學(xué)理念是:沒(méi)有教不好的孩子,只有不適合孩子的教學(xué)方法!給我一個(gè)機(jī)會(huì),還你一份驚喜!