幼兒陪玩,幼兒托管,,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,特殊教育,,,,,外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話,上海話,英語(yǔ)口語(yǔ),演講與主持,表演

我的母親是老師，從小耳濡目染，對(duì)于如何把自己的理解教授給別人并且讓別人能夠同樣理解這件事情是比較擅長(zhǎng)的。我的語(yǔ)言組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力都很不錯(cuò)，現(xiàn)在是校辯論隊(duì)的一員。同時(shí)我也很有親和力，孩子們都挺喜歡我。

曾任職于市重點(diǎn)中學(xué)，受聘于著名教育機(jī)構(gòu)，區(qū)百優(yōu)教師、骨干教師，全國(guó)青少年讀寫大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員，教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，從教二十余年，有多年畢業(yè)班教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟知上海中考、高考語(yǔ)文考綱，深諳語(yǔ)文考試重點(diǎn)，能夠根據(jù)學(xué)生的不同情況，為學(xué)生量身定制不同的學(xué)習(xí)方案，所教學(xué)生在歷次考試中均取得優(yōu)異成績(jī)，深受家長(zhǎng)好評(píng)；所輔導(dǎo)的學(xué)生有60人次在各級(jí)各類讀、寫大賽中獲獎(jiǎng)。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，本人積累了一套行之有效的教學(xué)方法，尤其是在語(yǔ)文閱讀理解和作文寫作方面有深入研究，能夠化繁為簡(jiǎn)，引領(lǐng)學(xué)生漸入語(yǔ)文學(xué)習(xí)佳境，從而提高學(xué)生語(yǔ)文考試成績(jī)。對(duì)人和善，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能夠和學(xué)生很好溝通。

華東師范大學(xué)公共管理專業(yè)在讀。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，平易近人，具有一定親和力，能很好地和孩子相處。學(xué)習(xí)成績(jī)較為優(yōu)秀，兼具文理科思維。此前已具有各種教授孩子的經(jīng)歷。

長(zhǎng)期從事初中語(yǔ)文教學(xué)工作，具有初三教學(xué)經(jīng)歷，熟悉中考考點(diǎn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。普通話標(biāo)準(zhǔn)，擅長(zhǎng)現(xiàn)代文閱讀理解、文言文閱讀和作文教學(xué)。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，注重方法指導(dǎo)，“授之以漁”，舉一反三。教學(xué)有親和力，善于和學(xué)生溝通，寬嚴(yán)并濟(jì)，所教內(nèi)容易于接受掌握。有責(zé)任心和耐心，本著“對(duì)孩子和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)”的態(tài)度，盡心盡責(zé)做好每一份家教，所教學(xué)生成績(jī)顯著提高。

幼兒陪玩,幼兒托管,,,,小學(xué)陪讀

只按成績(jī)來說在學(xué)期間只能排班里中上游，但我積極上進(jìn)，對(duì)所有感興趣的事充滿熱情，積極參與學(xué)校活動(dòng)，善于與人相處

小學(xué)陪讀,,計(jì)算機(jī)基本操作,中國(guó)象棋

學(xué)習(xí)優(yōu)異，有耐心

如果您恰好瀏覽到本人的簡(jiǎn)歷，那對(duì)您孩子來說是一種幸運(yùn)，因?yàn)槲铱梢栽谀鸀榱撕⒆硬焕硐氲某煽?jī)而非?？鄲赖那闆r下，助您一臂之力，您知道學(xué)習(xí)是不能拖延的，不要抱著僥幸心理，說等到最后再去突擊，尤其對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科來說，那效果幾乎為零，所以請(qǐng)您不要猶豫！本人從事高中語(yǔ)文教學(xué)已19年，市重點(diǎn)高級(jí)教師，學(xué)科帶頭人，高考語(yǔ)文閱卷組資深成員，多次參與高考閱卷活動(dòng)。平時(shí)以“拿下高考”為教學(xué)動(dòng)力，把“提升語(yǔ)文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力”作為檢測(cè)教學(xué)效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)內(nèi)容選擇切準(zhǔn)高考，讓學(xué)生舉一反三，牢固掌握；擅長(zhǎng)閱讀和作文教學(xué)，能把閱讀教學(xué)和作文教學(xué)巧妙結(jié)合，提倡“環(huán)形”思維模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維技巧，能夠與時(shí)俱進(jìn)，積極體現(xiàn)新時(shí)代的“大語(yǔ)文”觀念；教學(xué)手段不拘一格，靈活多樣，寓教于樂，能讓學(xué)生在輕松的教學(xué)氣氛中理解并掌握知識(shí)，學(xué)生普遍說好。這些年來，本人用實(shí)際行動(dòng)和成績(jī)向每一位學(xué)生和家長(zhǎng)證明著自己的價(jià)值：本人曾參與國(guó)家“十一.五”重點(diǎn)科研課題研究，發(fā)表論文《課堂教學(xué)模式與創(chuàng)新思維》并獲一等獎(jiǎng)，2013年獲“全國(guó)中小學(xué)百佳作文指導(dǎo)課創(chuàng)新獎(jiǎng)”，在全國(guó)“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究”2017課題成果展示會(huì)上榮獲課堂教學(xué)一等獎(jiǎng)，學(xué)生張燕作文《成功沒有捷徑》獲一等獎(jiǎng)和指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。

外國(guó)人中文,中國(guó)象棋

本人多年從事語(yǔ)文教學(xué)工作，教學(xué)成果顯著，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。對(duì)學(xué)生因材施教，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)

擅長(zhǎng)教數(shù)學(xué)，英語(yǔ)。能夠教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和考試技巧。

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本人從江蘇省四星級(jí)中學(xué)畢業(yè)，就讀于華東師范大學(xué)，成績(jī)優(yōu)異。語(yǔ)數(shù)外成績(jī)（特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)）突出。熱愛教學(xué)工作，對(duì)教學(xué)不斷研究創(chuàng)新，對(duì)自身不斷完善。在大學(xué)期間曾從事小學(xué)，初中家教。具有豐富的家教經(jīng)驗(yàn)，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)掌握全面、有獨(dú)特的教學(xué)方法，在校期間榮獲國(guó)家及校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，被評(píng)為三好學(xué)生。個(gè)人教學(xué)能力較強(qiáng)，有1年家教經(jīng)驗(yàn)，在校期間及假期一直從事家教工作。很有耐心，懂得如何跟學(xué)生交流，善于和學(xué)生搞好關(guān)系并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，善于講解輔導(dǎo)，講解簡(jiǎn)明通俗易懂。在校成績(jī)優(yōu)異，經(jīng)常給同學(xué)輔導(dǎo)課程，對(duì)理科知識(shí)掌握技巧較多，知識(shí)系統(tǒng)完備，適合輔導(dǎo)孩子。輔導(dǎo)學(xué)生多方面能力，不只是提高分?jǐn)?shù)，更能讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！為未來保駕護(hù)航！

中學(xué)高級(jí)教師，市語(yǔ)文優(yōu)課教師，作文指導(dǎo)優(yōu)秀教師，參加過人教版、蘇教版語(yǔ)文輔導(dǎo)資料的編寫、論文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。國(guó)家二級(jí)心理咨詢師.教學(xué)語(yǔ)言幽默，重方法指導(dǎo)，注意心里疏導(dǎo)，強(qiáng)化思維訓(xùn)練。長(zhǎng)期進(jìn)行語(yǔ)文個(gè)別輔導(dǎo)，獨(dú)創(chuàng)“五步閱讀訓(xùn)練法”，“四維作文訓(xùn)練法”，經(jīng)一年的輔導(dǎo)可提高總分30-50分。

從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)二十六年，著力于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，努力提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力。在閱讀教學(xué)及作文教學(xué)方面有較為系統(tǒng)的研究。能快速提高學(xué)生的閱讀和寫作能力。