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具有豐富的家教經(jīng)驗和成功案例，能夠為學(xué)生提供高質(zhì)量的家教服務(wù)。同時，授課時間靈活，可協(xié)商調(diào)整以滿足學(xué)生及家長的需求。 【擅長科目】：語文，歷史，政治，初中地理，生物，化學(xué) 高考語文是120，全國最難的甲卷。 歷史，地理，政治，生物，基本上都有參加過競賽，排名都是在全校的前10 ［擅長技能］播音，攝影，寫作

小學(xué)陪讀,幼兒陪玩

本人性格開朗、為人誠懇、樂觀向上。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)。在教學(xué)方面，整體把握孩子課程學(xué)習(xí)的知識重點，化繁為簡對孩子講解。并定期抽查孩子對知識點的掌握。此外我很有耐心，不會因為問題的反復(fù)重復(fù)而有不滿的情緒，相反很喜歡愛問問題的孩子，對待完成的作業(yè)嚴(yán)格檢查。

幼兒陪玩,,小學(xué)陪讀

本人小學(xué)教育專業(yè)，性格開朗，教學(xué)有耐心，自身成績優(yōu)異，善于激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。

幼兒托管,幼兒陪玩,日語

家里親戚有小朋友平時會幫忙帶，很有耐心～～學(xué)習(xí)日語七年有余，可以輔導(dǎo)中高考日語和等級考。

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有耐心

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中考語數(shù)英分?jǐn)?shù)平均分近130分，英語口語較好，學(xué)過素描,3dmax，ai，ps，pr等，本人性格開朗、耐心較好； 所獲證書：計算機(jī)一級、英語四級、展廳設(shè)計團(tuán)隊二等獎等 有輔導(dǎo)過學(xué)前英語自然拼讀，一升二二升三 四升五等小學(xué)全科，6升7等初中全科，兒童畫創(chuàng)意繪畫等的三年補課經(jīng)驗，善于與學(xué)生溝通，根據(jù)學(xué)生自身優(yōu)點，調(diào)整教學(xué)，更好地讓學(xué)生接受知識。

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輔導(dǎo)學(xué)生經(jīng)驗豐富，長語文，英語，熱愛閱讀，寫作方面經(jīng)驗豐富，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，長于古文，閱讀理解和作文寫作。曾輔導(dǎo)四年級學(xué)生作文獲比賽二等獎。比較有耐心，喜歡與小朋友相處且經(jīng)驗較豐富。教學(xué)較嚴(yán)格、堅守原則、恩威并施。

幼兒陪玩

很喜歡和小孩子打交道，有耐心，有責(zé)任心。擅長自然拼讀，英語口語標(biāo)準(zhǔn)，中考成績優(yōu)異考入市重點。大學(xué)成績優(yōu)異，拿過獎學(xué)金。

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本人本科在讀三年級學(xué)生，性格活潑開朗，有耐心，能和孩子打成一片，善于培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。在校期間，獲得了大學(xué)四六級證書，國家勵志獎學(xué)金。

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獲得校獎學(xué)金

幼兒陪玩,幼兒托管,,精準(zhǔn)普通話,教師資格

本人在學(xué)校曾輔導(dǎo)過外國留學(xué)生的漢語HSK教學(xué)，在班里擔(dān)任團(tuán)支書一職，在學(xué)校擔(dān)任組織部副部長一職，有一定的管理能力。曾獲得過學(xué)校的謝希德綜合獎學(xué)金三等獎、謝希德單科現(xiàn)代漢語獎學(xué)金二等獎、獲得過學(xué)校的“優(yōu)秀團(tuán)干部”稱號以及學(xué)校舉辦的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃三等獎。目前已獲得小學(xué)語文教師資格證書。本人性格活潑開朗，能夠和每個人成為好朋友，所以也希望能夠在教學(xué)過程中和每個孩子成為好朋友。善于和孩子溝通，能夠發(fā)現(xiàn)孩子的薄弱點和優(yōu)點，善于引導(dǎo)孩子的舉一反三能力，對孩子寬嚴(yán)并濟(jì)。

外國人中文

善于挖掘?qū)W生潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 發(fā)表過17篇英語文章

幼兒陪玩

在學(xué)校做志愿者當(dāng)過小助教，在當(dāng)小助教過程中收獲很多。我會有耐心、對學(xué)生負(fù)責(zé)、會全面輔導(dǎo)學(xué)生。

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2016年全國大學(xué)生英語競賽（NECCS）特等獎，英語六級證書，全國英語演講比賽三等獎，喜愛英語，有耐心，有技巧。

小學(xué)陪讀

作為一名英語專業(yè)的學(xué)生，我通過了TEM4&TEM8,當(dāng)然也通過了CET4&CET6。我是個性格外向的浙江妹子，是上海的應(yīng)屆畢業(yè)生，我在上海待了十多年了，上海話幾乎都聽得懂，所以家長們尤其是年紀(jì)大的爺爺奶奶，不必?fù)?dān)心和我的溝通問題；另外，我一直在上海上海讀書（除了高中是在寧波讀的），對上海的教材還是相對熟悉的；我喜歡和孩子交流，我可以教孩子們我力所能及的東西，同時，我也能在與孩子們的交流中獲得快樂。