1.曾任教于上海市重點中學(xué)，教育經(jīng)驗比較豐富，為人??????比較隨和，和學(xué)生的關(guān)系都處的比較好，教學(xué)經(jīng)驗豐富,有長時間的家教輔導(dǎo)經(jīng)驗.堅持理論聯(lián)系生活實際的教學(xué)方法，用生動，形象的語言將抽象枯燥的數(shù)學(xué)概念定理，講透，講明白。 2.堅持以思數(shù)學(xué)想方法為指導(dǎo)，學(xué)生練習(xí)為主的實用的教學(xué)策略。并總結(jié)一套行之有效的教學(xué)方法與考試經(jīng)驗。把復(fù)雜問題簡單化,使學(xué)生理解深刻,運用靈活! 能在較短的時間內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績 。 3.任教初三畢業(yè)班，參加多次中考閱卷。多年重點初中任教經(jīng)歷。非常熟悉二期課改新教材的重點難點考點，緊扣中考要求，提供高效個性的初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，短期高效出成績。

學(xué)生時代是一個理科學(xué)霸，是老師也同時是個心理咨詢師。專功少兒、青少年心理學(xué)。對學(xué)生有著極好的耐心和包容心，擅長贊美、鼓勵孩子。營造快樂、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的興趣，在學(xué)習(xí)過程中體會到自己的成長。多年教授經(jīng)驗也讓我明白因材施教的重要性。會根據(jù)孩子的具體情況制定學(xué)習(xí)方案，以求最好的學(xué)習(xí)效果！

高考數(shù)學(xué)滿分；華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系；優(yōu)秀畢業(yè)生；

比較有耐心，擅長因材施教

本人長期以來，一直從事于上海市重點中學(xué)的教學(xué)工作，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和雄厚的實力，能把握初中每一年級教材的重點和難點，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生由學(xué)　　　要學(xué)　　　樂學(xué)　　　勤學(xué)。對不同類型的學(xué)生能把握他的問題所在，并進行針對性輔導(dǎo).在教學(xué)過成中，能注重概念的理解和思維的拓展，做到靈活運用.對補差和拔尖都有獨特的方發(fā)，確保學(xué)生的成績在短期內(nèi)快速提高.

本人從事初中數(shù)學(xué)教育多年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。在2002年全國初中數(shù)學(xué)竟賽中，輔導(dǎo)的學(xué)生獲得一等獎，2003年行知杯初中數(shù)學(xué)全班二等獎，在2006年全區(qū)數(shù)學(xué)比賽中榮獲特等獎，在歷年中考中所教的班級在區(qū)都是名列前茅。

有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，耐心細致，善于梳理知識點。當(dāng)年的理科狀元。

二十多年的教學(xué)經(jīng)驗，能準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)水平，有耐心、細心、認真負責(zé)的教學(xué)態(tài)度和出色的教學(xué)能力,善用啟發(fā)式教學(xué)，以鼓勵、激勵為主，能準(zhǔn)確把握中考高考考綱及其動向，為學(xué)生補缺補差、培優(yōu)爭先，深受學(xué)生和家長好評和信賴！本人愿意將多年積累的教育教學(xué)經(jīng)驗和廣大學(xué)員和家長分享.

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,,,中考心理輔導(dǎo)

本人畢業(yè)于華東師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)系，曾任職于上海某示范園，了解幼兒，同時在幼兒園，小學(xué)和初中都有豐富家教經(jīng)驗

書法

本人是畢業(yè)于數(shù)學(xué)專業(yè)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實。講課條理清楚,耐心易懂。曾輔導(dǎo)過各類數(shù)學(xué)課程，有9年的教學(xué)經(jīng)驗

中考心理輔導(dǎo)

市重點中學(xué)高級教師，一線教學(xué)十多年，奧數(shù)經(jīng)驗豐富，教學(xué)有方，多次獲得市“優(yōu)秀教師”、“教學(xué)能手”、“勞?！钡确Q號。

幼兒陪玩,小學(xué)接送,,小學(xué)陪讀,鋼琴

本人第一專業(yè)幼師畢業(yè)，喜歡鋼琴，舞蹈，鋼琴業(yè)余七級，會民族舞，從事學(xué)前教育及小學(xué)教育20年，撰寫的論文多次獲市級區(qū)級獎項，擅長幼小銜接，讀書時特別喜歡理科，數(shù)理化特好，常常不滿足老師的課堂教學(xué)，課余積極專研數(shù)理化知識，同時地理也可以，自己還積極專研早教知識，對早教這一塊有獨到的見解。

本人在職市重點高級教師，有二十余年高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷，其中十一年高三數(shù)學(xué)的教學(xué)，對高、初中知識體系融會貫通，能夠勝任高、初中各年級的數(shù)學(xué)，注重因材施教，教學(xué)耐心細致有親和力，善于提優(yōu)補差。（1）有多名學(xué)生升入復(fù)旦，交大，南大，華師大等名校，（2）多次獲得市優(yōu)秀教育者稱號，（3）高中、初中奧數(shù)教練員，多名學(xué)生在各級數(shù)學(xué)競賽中獲得一、二、三等獎

中學(xué)高級教師，有十五年高三數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，輔導(dǎo)多人考取名牌大學(xué)，國家數(shù)學(xué)奧林匹克一級教練員、數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀教練員，輔導(dǎo)學(xué)生參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽三人獲一等獎，五人獲二等獎，三等獎若干，參加丘成桐全球中學(xué)生數(shù)學(xué)論文大賽華東賽區(qū)一等獎一人（同年上海市兩人），三等獎一人；對高考數(shù)學(xué)試題、高中數(shù)學(xué)競賽、初中數(shù)學(xué)競賽、自主招生都有較深的研究，被部分中學(xué)聘請對他們參加高考的學(xué)生進行提優(yōu)，參與多種高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料的編寫以及高三數(shù)學(xué)模擬試卷的命制。