本人所學(xué)的專業(yè)是學(xué)前教育,屬于師范類的專業(yè),因此擁有良好的師德,同時(shí)受到專業(yè)的影響,能夠掌握兒童發(fā)展心理學(xué),因此更加能夠掌握各個(gè)年齡段孩子學(xué)習(xí)的方式和特點(diǎn)。另外本人所學(xué)的專業(yè)為中外合作辦學(xué)專業(yè),同時(shí)就讀于美國北亞利桑納大學(xué)的教育學(xué),也因此擁有更廣闊的教育理念和教育思想,在教學(xué)的同時(shí)更加提倡學(xué)習(xí)的方式和德育上的成長,注重每個(gè)孩子的個(gè)性化的發(fā)展。另外我始終堅(jiān)持的是,教育比教學(xué)要重要的多。 在學(xué)科教學(xué)上面,我更加擅長數(shù)學(xué)。這可以說是我自己比較引以為傲的一門學(xué)科,能夠很靈活的去掌握他的知識點(diǎn),也能夠教小朋友們一些活的東西。把一些概念其中的內(nèi)涵讓小朋友去明白,而不是通過死記硬背的方式去記住每個(gè)東西的含義。我自己在教學(xué)上會(huì)更加靈活,不喜歡死板的東西,會(huì)盡可能的減少繁瑣的學(xué)習(xí)。
獲獎(jiǎng)情況: (1)英語四級、六級已過,已經(jīng)獲得相應(yīng)證書 (2)國家獎(jiǎng)學(xué)金、北京市優(yōu)秀畢業(yè)生、校學(xué)業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金(5%) (3)美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽 H 獎(jiǎng) 自我優(yōu)勢: 扎實(shí)的學(xué)科知識:本科就讀于中國地質(zhì)大學(xué)(北京)土木工程專業(yè),GPA 達(dá) 3.65/4,均分 91.15/100 ,綜合排名 2/59(5%);現(xiàn)于同濟(jì)大學(xué)巖土工程專業(yè)攻讀碩士學(xué)位,在數(shù)學(xué)、物理及土木工程相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科方面擁有深厚的知識儲(chǔ)備。 豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn):擁有多個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷,如在中國建筑科學(xué)研究院地基基礎(chǔ)研究所和中冶交通建設(shè)集團(tuán)有限公司參與工程實(shí)踐,對理論知識在實(shí)際中的應(yīng)用理解深刻,能夠幫助學(xué)生更好地理解學(xué)科知識的實(shí)用性,提升學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)與溝通能力:擔(dān)任過黨支部支部副書記、班級學(xué)習(xí)委員等職務(wù),具備良好的溝通和組織能力,能夠與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和需求。此外,多次參與志愿服務(wù)活動(dòng),服務(wù)于不同人群,鍛煉了耐心和溝通技巧,在輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)能更有耐心地解答問題。 多樣化教學(xué)方法:善于根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和特點(diǎn),制定個(gè)性化的教學(xué)方案。例如在項(xiàng)目經(jīng)歷中運(yùn)用多種研究方法解決復(fù)雜問題,這種思維方式可遷移到教學(xué)中,幫助學(xué)生掌握解題思路和學(xué)習(xí)方法。
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