東華大學(xué)(211,延安西路校區(qū))法學(xué)大二年級在讀 高中畢業(yè)于上海中學(xué)東校,初中畢業(yè)于建平中學(xué)西校(大唐校區(qū)),與初高中老師均保持較密切的聯(lián)系,可及時獲取最新中高考信息 高考語文:127 英語水平:四級601(全國前1%)六級619(全國前0.5%)口語較好,發(fā)音純正,可全英文授課。目前雅思備考中(研究生欲出國),參加過WTO模擬法庭競賽(全英文口語庭辯) 教學(xué)對象:學(xué)前教育,小學(xué)全科、初中語數(shù)英歷史、高中語英史 教學(xué)特點:有耐心、責(zé)任心,注重個性化定制教學(xué)要求和教學(xué)方式 教學(xué)風(fēng)格:可以根據(jù)需求可嚴(yán)肅、可輕松活潑、可溫柔 教學(xué)目標(biāo):幫助學(xué)生建立扎實的基礎(chǔ)知識后就適當(dāng)拔高,提高學(xué)習(xí)效率,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,從而提高學(xué)習(xí)成績 教學(xué)能力:善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上根本性問題,有耐心循循善誘展開針對性教學(xué),比較擅長于心理暗示和心理疏導(dǎo),幫助學(xué)生掌握知識。善于幫助學(xué)生建立自信心和自我榮譽感,耐于傾聽和溝通。
擁有12年一線教學(xué)經(jīng)驗,完整帶過三輪初三畢業(yè)班,對中考命題趨勢與重難點有精準(zhǔn)把握。教學(xué)注重思維引導(dǎo)與個性化提升,擅長通過錯題溯源幫助學(xué)生突破瓶頸,近三年輔導(dǎo)學(xué)生中考數(shù)學(xué)平均提分25+。 在長期輔導(dǎo)中,我特別重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成:曾指導(dǎo)長寧區(qū)陳某同學(xué)從初二開始系統(tǒng)學(xué)習(xí),通過錯題本構(gòu)建、思維導(dǎo)圖訓(xùn)練等方法,幫助其數(shù)學(xué)成績從班級中游穩(wěn)步提升至年級前10%,最終考入延安中學(xué);虹口區(qū)楊某同學(xué)在初三沖刺階段針對性強化幾何證明與函數(shù)綜合題,成功錄取華師大一附中。我始終秉持"授人以漁"的教學(xué)理念,善于將抽象數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為生活化案例,幫助學(xué)生建立解題自信。
本人任教中學(xué)數(shù)學(xué)20多年,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,管理和協(xié)調(diào)能力,具有豐富的一對一個性化輔導(dǎo)經(jīng)驗。準(zhǔn)確把握中考命題趨勢,在輔導(dǎo)上能針對數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,幫助學(xué)生理清各知識點之間的脈絡(luò)。重視講解解題思路,使學(xué)生能舉一反三,觸類旁通。每節(jié)課都根據(jù)學(xué)生的情況精心準(zhǔn)備,使學(xué)生能熟練掌握以前沒掌握的知識點,從而達(dá)到提高成績的目的。多年來先后輔導(dǎo)從預(yù)備到初三畢業(yè)班,積累了豐富的一對一教學(xué)經(jīng)驗,隨時洞察中考特點。為人友善,與學(xué)生關(guān)系融洽。講題耐心,細(xì)心,表達(dá)清晰。有自己的一套講課方法,不僅注重學(xué)員的答疑,還能拓展課本,利用經(jīng)典易錯題來力求讓學(xué)員更好的掌握重點和難點。受到很好的教學(xué)效果。
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