如果您恰好瀏覽到本人的簡歷，那對(duì)您孩子來說是一種幸運(yùn)，因?yàn)槲铱梢栽谀鸀榱撕⒆硬焕硐氲某煽兌浅？鄲赖那闆r下，助您一臂之力，您知道學(xué)習(xí)是不能拖延的，不要抱著僥幸心理，說等到最后再去突擊，尤其對(duì)于語文學(xué)科來說，那效果幾乎為零，所以請您不要猶豫！本人從事高中語文教學(xué)已19年，市重點(diǎn)高級(jí)教師，學(xué)科帶頭人，高考語文閱卷組資深成員，多次參與高考閱卷活動(dòng)。平時(shí)以“拿下高考”為教學(xué)動(dòng)力，把“提升語文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力”作為檢測教學(xué)效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)內(nèi)容選擇切準(zhǔn)高考，讓學(xué)生舉一反三，牢固掌握；擅長閱讀和作文教學(xué)，能把閱讀教學(xué)和作文教學(xué)巧妙結(jié)合，提倡“環(huán)形”思維模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維技巧，能夠與時(shí)俱進(jìn)，積極體現(xiàn)新時(shí)代的“大語文”觀念；教學(xué)手段不拘一格，靈活多樣，寓教于樂，能讓學(xué)生在輕松的教學(xué)氣氛中理解并掌握知識(shí)，學(xué)生普遍說好。這些年來，本人用實(shí)際行動(dòng)和成績向每一位學(xué)生和家長證明著自己的價(jià)值：本人曾參與國家“十一.五”重點(diǎn)科研課題研究，發(fā)表論文《課堂教學(xué)模式與創(chuàng)新思維》并獲一等獎(jiǎng)，2013年獲“全國中小學(xué)百佳作文指導(dǎo)課創(chuàng)新獎(jiǎng)”，在全國“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究”2017課題成果展示會(huì)上榮獲課堂教學(xué)一等獎(jiǎng)，學(xué)生張燕作文《成功沒有捷徑》獲一等獎(jiǎng)和指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。

外國人中文,中國象棋

本人多年從事語文教學(xué)工作，教學(xué)成果顯著，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。對(duì)學(xué)生因材施教，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績

從教20余年，桃李滿天下。在語文教學(xué)中有獨(dú)到的見解，造詣很深。特別是文言文和閱讀有一套獨(dú)特和方法。讓學(xué)生在短期內(nèi)成績有較大的提高。本人有多篇教學(xué)論文在國家級(jí)和市級(jí)書刊上發(fā)表。受到本行同仁的一致好評(píng)！

1、從事語文教學(xué)工作多年，具有豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 2、擅長現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀的輔導(dǎo)，能夠在短期內(nèi)提高學(xué)生現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀能力。（我承諾，上5次課讓學(xué)生現(xiàn)代文閱讀、現(xiàn)代文閱讀拿高分） 3、擅長作文教學(xué)輔導(dǎo)，能夠讓學(xué)生快速掌握記敘文、議論文的寫作方法（我承諾，上5次課教會(huì)學(xué)生寫記敘文、議論文） 4、常年從事上海市高三畢業(yè)班語文輔導(dǎo)，上海市金牌高三畢業(yè)班語文輔導(dǎo)教師，高三畢業(yè)班家長放心教師、學(xué)生放心教師、學(xué)校放心教師

中學(xué)高級(jí)教師，市語文優(yōu)課教師，作文指導(dǎo)優(yōu)秀教師，參加過人教版、蘇教版語文輔導(dǎo)資料的編寫、論文在國家級(jí)刊物上發(fā)表。國家二級(jí)心理咨詢師.教學(xué)語言幽默，重方法指導(dǎo)，注意心里疏導(dǎo)，強(qiáng)化思維訓(xùn)練。長期進(jìn)行語文個(gè)別輔導(dǎo)，獨(dú)創(chuàng)“五步閱讀訓(xùn)練法”，“四維作文訓(xùn)練法”，經(jīng)一年的輔導(dǎo)可提高總分30-50分。

從事中學(xué)語文教學(xué)二十六年，著力于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，努力提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力。在閱讀教學(xué)及作文教學(xué)方面有較為系統(tǒng)的研究。能快速提高學(xué)生的閱讀和寫作能力。