外國(guó)人中文,日語(yǔ),籃球,中考體育,英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)口語(yǔ),新概念英語(yǔ),托業(yè),陪玩

在日留學(xué)八年，本科就讀于日本駒沢大學(xué)，碩士筑波大學(xué) 求學(xué)期間參加各類英文、日文學(xué)術(shù)發(fā)表5次?，F(xiàn)就職于某大型日企。日語(yǔ)聽說(shuō)讀寫皆達(dá)商務(wù)水平，與日本人交流完全無(wú)障礙。除了擅長(zhǎng)日語(yǔ)本身，對(duì)日本文化，日本旅游，日式服務(wù)精神以及日本人思維處事方式都有比較深刻的了解。精通日語(yǔ)、英語(yǔ)，英語(yǔ)托業(yè)810分／滿分990，日語(yǔ)N1. 性格開朗樂觀，言傳身教.注重打牢基礎(chǔ)，細(xì)節(jié)至上。曾輔導(dǎo)多名學(xué)生留日，取得優(yōu)異成績(jī)。本人會(huì)帶著絕對(duì)的耐心和愛心教好服務(wù)好每一位學(xué)員，只要您給我一次機(jī)會(huì)，我有信心還您十分滿意。

美術(shù),兒童畫,卡通畫,英語(yǔ)口語(yǔ)

中考語(yǔ)文134 作文常年范文 高考英語(yǔ)130+ 常年英語(yǔ)作文范文 自己有自己整理歸納的所有高考題型細(xì)節(jié)和答題要點(diǎn) 懂得上海高考英語(yǔ)細(xì)則 熟知今年新教材細(xì)則 有過(guò)輔導(dǎo)小學(xué)生經(jīng)驗(yàn) 從小外教課加美劇 英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫都流利的 速寫滿級(jí)素描七級(jí) 從小學(xué)畫 家里有弟弟 和小朋友相處融洽

IGCSE,初中理科英文版,托福,雅思,鋼琴

初中在體制內(nèi)學(xué)校就讀，中考時(shí)數(shù)學(xué)147分，英語(yǔ)144分，化學(xué)60分滿分，曾獲白貓杯以及希望杯二等獎(jiǎng)。后考入上海中學(xué)國(guó)際部，往體制外發(fā)展，出國(guó)前托福106分。大學(xué)考入世界前30大學(xué)悉尼大學(xué)主修化學(xué)，副修亞洲研究，在校內(nèi)文理兼修，并取得平均分Distinction的成績(jī)。曾在上海若干家教育機(jī)構(gòu)有過(guò)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，教過(guò)學(xué)生上百人。對(duì)上海中考以及體制外語(yǔ)言考試尤為了解，有豐富初三畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)為某連鎖教育機(jī)構(gòu)離職英語(yǔ)老師。

小學(xué)陪讀

文靜，耐心，細(xì)心，成績(jī)優(yōu)異，在校期間通過(guò)了會(huì)計(jì)證，英語(yǔ)四級(jí)的考試，獲得兩次綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金，三次國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，兩次優(yōu)秀團(tuán)員稱號(hào)，一次優(yōu)秀團(tuán)員標(biāo)兵，三好學(xué)生標(biāo)兵的稱號(hào)，取得了第十屆全國(guó)證券投資模擬實(shí)訓(xùn)大賽全國(guó)賽三等獎(jiǎng)

不斷提高自己的專業(yè)技能，不斷增強(qiáng)與學(xué)生的溝通能力，朋友般的師生情誼，和藹的教學(xué)態(tài)度，很受學(xué)生歡迎，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性極高。我也因此非常自豪。學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，我會(huì)付出更多時(shí)間和精力，幫助學(xué)生樹立信心，愛上學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。另外我也很注重學(xué)生為人處事的教育，書本知識(shí)的教育只是幾年的，品德的教育是伴隨學(xué)生終身的。

中級(jí)口譯,高級(jí)口譯,牛津英語(yǔ),新概念英語(yǔ),商務(wù)英語(yǔ),英語(yǔ)口語(yǔ),雅思,筆譯,同聲傳譯

本人精通，香港理工大學(xué)同聲傳譯碩士畢業(yè)，取得英語(yǔ)專四專八，上海高級(jí)口譯證書，雅思8.5，獲得人事部三級(jí)翻譯證書

寒假資深教師提前預(yù)約，今年和外部機(jī)構(gòu)合作暫停。市場(chǎng)價(jià)2000元的一對(duì)一沒有了廣告宣傳費(fèi)用，也沒有了泡沫。很多人依然對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科本質(zhì)云里霧里。很多70后80后成長(zhǎng)的時(shí)代是中國(guó)融入西方全球體系的過(guò)程，因而必然將英語(yǔ)最為重中之重的主課。再加之高中數(shù)學(xué)對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)不小，此時(shí)再增加語(yǔ)文的難度于情于理不合適。而當(dāng)前新時(shí)代的來(lái)臨，英語(yǔ)改革實(shí)際變相降低難度。另一方面，作為兩大基礎(chǔ)學(xué)科的語(yǔ)文也會(huì)逐步回歸到應(yīng)有的難度上。學(xué)生之間分?jǐn)?shù)上的差距會(huì)逐步拉開，老師根據(jù)多年觀察比對(duì)，兩位中等水平的學(xué)生原本可能差距個(gè)5分7分，但是專注于提高語(yǔ)文各板塊的學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力后兩者差距會(huì)拉到平均15分的距離。15分意味著什么？加上數(shù)學(xué)英語(yǔ)哪怕略微高幾分，總分最后可能是上海大學(xué)和上海財(cái)大的差距。要知道財(cái)大哪怕是普通專業(yè)在就業(yè)機(jī)會(huì)、平臺(tái)、崗位、升職前景上也是絕對(duì)碾壓。 ????????需要改變是對(duì)語(yǔ)文這門學(xué)科的性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。很多人認(rèn)為語(yǔ)文就是文學(xué)，詩(shī)詞歌賦琴棋書畫，是記憶天賦，熱愛閱讀的學(xué)生的擅長(zhǎng)。作文是假大空看誰(shuí)表達(dá)出彩。試想作為分值最高的主課之一，清北復(fù)交最低錄取分單科也要超過(guò)絕大多數(shù)學(xué)校一大截的語(yǔ)文科目，承擔(dān)著國(guó)家選拔人才，社會(huì)篩選精英的最高形式，怎么可能只是憑借記憶？套路？題海？假大空？語(yǔ)文作為人文和社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)，和數(shù)學(xué)學(xué)科等一樣，具備訓(xùn)練檢測(cè)一個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)的邏輯能力，歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學(xué)科內(nèi)部的邏輯思維，形象思維，語(yǔ)言邏輯和數(shù)學(xué)數(shù)理邏輯一樣，是任何學(xué)科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。 Q?為什么我家孩子很難找到滿意的高中語(yǔ)文老師 A?原因是多維度的。從老師數(shù)量看，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學(xué)的男生外地生源多，也愿意考取公務(wù)員選調(diào)生，優(yōu)質(zhì)的老師都落在為數(shù)不多的市重點(diǎn)高中，且女老師一般很少愿意在承擔(dān)繁重教研任務(wù)外再辛苦創(chuàng)個(gè)人ip，畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)又不多。從供應(yīng)角度來(lái)說(shuō)即使外省優(yōu)秀老師都來(lái)上海做個(gè)人工作室都無(wú)法滿足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機(jī)構(gòu)只能從普通大學(xué)中挑選語(yǔ)文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實(shí)上他們的高考分?jǐn)?shù)很少有超過(guò)115分。那教出來(lái)的學(xué)生怎么可能達(dá)到提分要求。 Q?我家的孩子為什么提分慢？是不是相較于數(shù)學(xué)這樣學(xué)科語(yǔ)文評(píng)分有的題型帶有主觀性？ A?先回答是否帶有主觀性問題。很多對(duì)語(yǔ)文學(xué)科不了解的朋友先入為主的認(rèn)為數(shù)學(xué)1?1等于2唯一確定很明確，而語(yǔ)文現(xiàn)代文鑒賞，作文等有相當(dāng)篇幅的文字的評(píng)分似乎和閱卷老師的主觀感受有關(guān)，所以分?jǐn)?shù)不可控。這顯然是錯(cuò)誤的想當(dāng)然。其一，作為國(guó)家最高等級(jí)的嚴(yán)肅的選拔人才的考試，不可能存在出一些答案不唯一確定，客觀性受質(zhì)疑的題目。所有的題型即使看似復(fù)雜的大作文也是有明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)考生答題特點(diǎn)雖然有多樣性，個(gè)性化，但是考查點(diǎn)和得分點(diǎn)都是唯一確定的。也就是符合文意，基于正確的理解和合理的表達(dá)。部分學(xué)生文章不好好讀，望文生義，寫了一堆不著調(diào)的文字，還認(rèn)為自己也是一家之言，老師分給少了。不要想當(dāng)然認(rèn)為語(yǔ)文是漢語(yǔ)課，自己能說(shuō)中國(guó)話就能得分。這是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科的綜合。

大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)

工作20+年一直從事初中語(yǔ)文教學(xué)，曾獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，說(shuō)課大賽一等獎(jiǎng)，多次初被評(píng)為縣區(qū)先進(jìn)工作者和優(yōu)秀教師，在學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)閱讀和作文競(jìng)賽中榮獲指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)。 在課余也從事小班和個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)，所教學(xué)生考上重點(diǎn)高中和重點(diǎn)大學(xué)的很多。

德語(yǔ)

本人目前在同濟(jì)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院德語(yǔ)系大四就讀，且已經(jīng)研究生保研本校同濟(jì)大學(xué)，成績(jī)比較優(yōu)異，曾獲優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)，并前往柏林工業(yè)大學(xué)交換學(xué)習(xí)。 總績(jī)點(diǎn)為4.79/5.0，高考數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?40，大學(xué)高等數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀（5.0/5.0） 學(xué)習(xí)中有計(jì)劃，追求上進(jìn)，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)小語(yǔ)種中，更有能力接受新事物和新的挑戰(zhàn)。 曾獲一下獎(jiǎng)項(xiàng)： 1.同濟(jì)大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng) 2.國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目《數(shù)智媒體“青少年模式”創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究》： 同濟(jì)大學(xué)第九屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)術(shù)論壇中獲得成長(zhǎng)組三等獎(jiǎng) 3.第三屆“外研社·國(guó)才杯”國(guó)際傳播力短視頻大賽三等獎(jiǎng) 4.第三屆“扎雅杯”全國(guó)德語(yǔ)配音比賽三等獎(jiǎng) 5.第七屆同濟(jì)大學(xué)“使命與擔(dān)當(dāng)”社會(huì)實(shí)踐與創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)

幼兒托管,,幼兒陪玩

已通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)，獲得小學(xué)語(yǔ)文教師資格考試合格證書。 輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)： 1.對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有很多經(jīng)驗(yàn)。 2.教學(xué)幽默有活力擅對(duì)于補(bǔ)差以及對(duì)中等生的成績(jī)突破 3.有親和力，可以和學(xué)生很好的相處 4.善于引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)鼓勵(lì)和引導(dǎo)來(lái)提升學(xué)生的自信 本人教學(xué)優(yōu)勢(shì)：因?yàn)楸救艘彩窃谛４髮W(xué)生，擅長(zhǎng)站在學(xué)生角度思考問題的難易，做到設(shè)身處地為學(xué)生思考和規(guī)劃，也更熟悉學(xué)生容易從哪些地方馬虎和糊弄，同時(shí)經(jīng)過(guò)高考也更熟悉各種答題技巧和模板。

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擅長(zhǎng)溝通，很有耐心，認(rèn)真負(fù)責(zé)

籃球

普通話二乙證書 英語(yǔ)四級(jí)證書 獲得過(guò)“大唐杯”福建省三等獎(jiǎng) 本人外向開朗 擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生的思維與做題習(xí)慣

英語(yǔ)口語(yǔ),商務(wù)英語(yǔ),雅思,新概念英語(yǔ),牛津英語(yǔ),劍橋英語(yǔ)

IELTS 7.0 GMAT640 本科畢業(yè)于中山大學(xué)，碩士英國(guó)曼徹斯特大學(xué)?，F(xiàn)外企員工，10年互聯(lián)網(wǎng)大廠職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。能為學(xué)員在英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫及語(yǔ)法方面帶來(lái)更多元生動(dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

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曾獲全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模全國(guó)二等獎(jiǎng)