曾獲2014年省級奧林匹克數(shù)學(xué)競賽二等獎，就讀大學(xué)期間，兩次獲得院級獎學(xué)金與優(yōu)秀團(tuán)員榮譽(yù)證書，大學(xué)畢業(yè)后，繼續(xù)從事教育方面的工作。

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尊敬的家長們，您好！我是劉澤元 我目前是本科大二在讀，主修專業(yè)是公共事業(yè)管理。在學(xué)術(shù)知識方面，我有扎實(shí)的基礎(chǔ)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并且在大二這年發(fā)表一份期刊論文 在讀大學(xué)期間我有2年的家教經(jīng)驗(yàn)，曾輔導(dǎo)過各個年齡段的學(xué)生，涵蓋了不同科目和學(xué)習(xí)領(lǐng)域。通過個性化的輔導(dǎo)方式，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，樹立學(xué)習(xí)興趣，并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。 我認(rèn)為教育是激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能、培養(yǎng)全面素質(zhì)和獨(dú)立思考能力的過程。我致力于通過針對性的輔導(dǎo)和與家長的緊密合作，幫助學(xué)生建立自信、探索知識的樂趣、培養(yǎng)解決問題的能力，從而全面發(fā)展和成長。 我擅長輔導(dǎo)語文，數(shù)學(xué)并能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和水平量身定制輔導(dǎo)計劃，幫助他們理解知識、提升成績。 除了學(xué)術(shù)知識，我還對田徑，籃球，排球等體育運(yùn)動有濃厚的興趣，愿意與學(xué)生分享并引導(dǎo)他們發(fā)展興趣愛好，提升綜合素養(yǎng)。 作為一名家教老師，我將尊重每位學(xué)生的個性和需求，耐心傾聽、理解和引導(dǎo)。我將始終以教育者的責(zé)任心和熱情為每位學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，助力他們成長與成功。 感謝您抽出時間閱讀我的介紹。我期待與您合作，共同助力孩子們的學(xué)業(yè)發(fā)展和成長路上的美好旅程。如有任何問題或需求，歡迎隨時與我聯(lián)系。謝謝！

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本科四川大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)，保研至復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院。 教學(xué)特點(diǎn)：擅長從題目入手分析知識點(diǎn)及思路誤區(qū)。深入淺出講解知識點(diǎn)。 教學(xué)風(fēng)格：幽默風(fēng)趣，開朗，會適當(dāng)活躍上課氣憤。 競賽方面：1.高中期間獲得全國高中生數(shù)學(xué)聯(lián)賽二等獎，奧林匹克協(xié)作體三等獎2.大學(xué)期間兩次獲得全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽專業(yè)組一等獎，一次獲得非專業(yè)組一等獎。

已獲得大學(xué)英語六級、日語四級證書，在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽中帶領(lǐng)小組獲得三等獎的成績。性格開朗，教學(xué)耐心，非常負(fù)責(zé)任，擅長站在學(xué)生的角度思考問題、解決問題，在教知識過程中也喜歡教學(xué)生很多學(xué)習(xí)或記憶的方法，輔助學(xué)習(xí)。

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資質(zhì):高中教資/英語六級/普通話二級甲等；三級筆譯證

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【優(yōu)勢】：對基礎(chǔ)學(xué)科有較為廣泛的興趣，尤其理科成績優(yōu)秀，特別是數(shù)學(xué)，高中數(shù)學(xué)均分135+，物理90+經(jīng)常給同學(xué)講題，具有清晰的邏輯表達(dá)能力，擅長分析題目和出題人思路?？梢越虒W(xué)生分析問題的方法，幫助學(xué)生找到自己出問題的原因以及如何解決。善于因材施教，精準(zhǔn)找到學(xué)生的薄弱點(diǎn)并加以突破。在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瑫r，用通俗易懂的語言講解概念和知識點(diǎn)，耐心且負(fù)責(zé)，直到學(xué)生完全理解和掌握為止 具體授課經(jīng)驗(yàn)如下： - *物理方面*：曾輔導(dǎo)高二學(xué)生將成績從40分提升到81分，效果顯著。 - *數(shù)學(xué)方面*： 輔導(dǎo)了一名高三學(xué)生一個月，幫助其數(shù)學(xué)成績從92分提升到124分，取得了較大進(jìn)步。 輔導(dǎo)高二同學(xué)兩周，數(shù)學(xué)從103提到121。 - *生物方面*：高中生物基礎(chǔ)扎實(shí)，均分85+，大學(xué)階段的導(dǎo)師是認(rèn)知神經(jīng)生物學(xué)領(lǐng)域的專家，在與其學(xué)習(xí)討論中理解了更多底層且深刻的生物學(xué)知識。因此對高中的生物學(xué)知識有著更為深入的理解，可以用淺顯易懂的語言讓學(xué)生在更短的時間內(nèi)掌握一些復(fù)雜的概念。 【經(jīng)歷】：高中階段擔(dān)任化學(xué)課代表，經(jīng)常為同學(xué)解答理科題目，積累了豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，并自己出過一些優(yōu)秀題目，投稿至試題調(diào)研輔導(dǎo)資料上。 【所獲證書】： 上學(xué)期參加數(shù)學(xué)建模比賽及物理競賽并獲獎。 美國數(shù)學(xué)建模競賽獲獎。 【擅長科目】：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物 【教員性格】：性格好、耐心且負(fù)責(zé)，目標(biāo)是教到學(xué)生完全理解和掌握所學(xué)知識，并融會貫通。 音樂方面：三歲開始學(xué)習(xí)鋼琴，小學(xué)四年級過鋼琴十級。有十七年的鋼琴基礎(chǔ)。是兩個樂隊(duì)的鍵盤手，擅長即興伴奏，會編曲和作曲。教過不同年齡段的學(xué)生鋼琴，有教為豐富鋼琴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。且對音樂有自己獨(dú)特理解和想法，可以輔助學(xué)生（特別是年齡較小的）開發(fā)絕對音感。

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雅思7.5，六級625，“正大杯”市場分析與調(diào)查大賽國家一等獎，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎。輔導(dǎo)過上?？忌医探?jīng)驗(yàn)豐富

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上海師范大學(xué)計算機(jī)研究生在讀，取得教師資格證-數(shù)學(xué)（高級中學(xué)）

語言能力：專業(yè)英語八級；普通話二級甲等； 專業(yè)能力：高中英語教師資格證，熟練應(yīng)用英音與美音，熟練使用OFFICE/WPS/PS等軟件； 其他能力：C1駕駛證書；二胡九級證書； （1）上課氣氛活潑； （2）對初高中知識點(diǎn)把握透徹，中高考考點(diǎn)分析清晰； （3）語法講解一陣見血，學(xué)生清楚明了； （4）善于帶領(lǐng)學(xué)生理清考點(diǎn)規(guī)律，提高應(yīng)試能力。 （5）課前和課后檢查到位，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。

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I.本人碩士墨爾本大學(xué)教育系(QS專業(yè)排名世界前20)，本科東華大學(xué)英語系。通過澳洲當(dāng)?shù)亟處熡⒄Z和數(shù)學(xué)能力測試LANTITE和雅思7788的要求，持有澳大利亞正式教師資格證。 II.自2016年至2021年在澳大利亞墨爾本區(qū)政府(Moonee Valley City Council)擔(dān)任教師長達(dá)6年之久，后在northcote地區(qū)主流學(xué)校任教，教授當(dāng)?shù)貙W(xué)生（皆為母語者）英語、數(shù)學(xué)等主課科目。 III.留學(xué)之前，亦在上海某報社擔(dān)任英語責(zé)任編輯，受眾群為廣大上海初高中生。

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大學(xué)本科期間擔(dān)任班長，性格開朗隨和善于交際?，F(xiàn)英語筆譯專業(yè)碩士在讀，持有英語專業(yè)四級證書、上海市中級口譯證書、人事部全國翻譯專業(yè)資格證書二級證書。有豐富帶教經(jīng)驗(yàn)，曾指導(dǎo)過數(shù)名學(xué)生提高成績

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教學(xué)認(rèn)真踏實(shí)，耐心，有很好的家教經(jīng)驗(yàn)，能夠根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)制定不同的教學(xué)方案，曾多次受到學(xué)生家長的好評與肯定，對教育有著濃厚的興趣。擁有初中英語教師資格證，普通話二級乙等，英語專業(yè)4級，英語專業(yè)8級等相關(guān)證書

華東師范大學(xué)中文系大三在讀學(xué)生，有志于投身教育行業(yè)，高考文科總分620，英語單科147，主要擅長科目為中小學(xué)語文和英語，其他科目可以勝任小學(xué)和初中的輔導(dǎo)工作。為人性格溫和，待人待事耐心認(rèn)真，擅長針對性教學(xué)，能夠根據(jù)學(xué)員具體情況準(zhǔn)備課程內(nèi)容。

工作認(rèn)真，性格開朗，擅長規(guī)劃事情，有責(zé)任心，參加過全國大學(xué)生英語競賽，榮獲一等獎，

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教學(xué)耐心負(fù)責(zé)，方法靈活。理解學(xué)生學(xué)習(xí)痛點(diǎn)，能夠?qū)⒓议L提升成績的目標(biāo)與學(xué)生實(shí)際現(xiàn)狀結(jié)合起來，盡快定位問題，找到提升路徑，讓學(xué)生在點(diǎn)滴進(jìn)步中不斷積累，從而將家長的壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)生的動力。