1.高中母校為全國排名前十的成都七中。化學競賽省一等獎,高考數(shù)學142分,理綜為省內(nèi)前1%水平。語文作文得過葉圣陶杯全國二等獎,精通德語英語,擅長雙語學習。 2.深諳各科學習的思維方法,尤其擅長數(shù)理化,能引領(lǐng)學生系統(tǒng)地思考問題,培養(yǎng)科學的邏輯思維,進行有效且快速的提分。 3.為人親和有耐心,喜歡陪伴和見證學生的成長。在教學的過程中注重溝通,耐心聆聽學生的困惑,希望幫助孩子們找到學習的興趣。 1.幫助高二男生從英語及格水平,在一個學期內(nèi)提升到110分,實現(xiàn)階段性飛躍。 2.五年級女生對數(shù)學沒有興趣,產(chǎn)生心理排斥,在三個月內(nèi)幫助其從60分提升到80分。 3.幫助國際高中男生學習A-level雙語數(shù)學和化學課程,順利升上世界qs排名前10的UCL大學。
在校表現(xiàn):績點3.72/4,曾獲國家勵志獎學金、優(yōu)秀學生獎學金、二等學業(yè)獎學金、先進個人稱號、優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽?證書:英語專業(yè)四級、八級證書;大學法語四級證書;高中英語教師資格證;普通話二級甲等證書等。 【個人優(yōu)勢】 1. 扎實的專業(yè)基礎(chǔ):擁有英語專業(yè)碩士學歷,持有英語專業(yè)四級、八級證書,能夠精準輔導英語知識,涵蓋詞匯、語法等相關(guān)內(nèi)容。 2. 豐富的輔導經(jīng)驗:期間從事小學、初中、高中英語家教、機構(gòu)答疑老師、晚托班各科作業(yè)輔導老師。擅長校內(nèi)作業(yè)輔導和針對性知識點講解,幫助學生鞏固和拓展課堂學習內(nèi)容。 3. 注重個性化輔導:善于分析學生的學習特點,根據(jù)學生的基礎(chǔ)和需求,定制適合的教學方法和作業(yè)完成策略,確保高效輔導。 4. 有趣高效的教學方法:通過趣味性課堂設(shè)計,提升學生的學習興趣與參與度,讓學生在輕松氛圍中完成作業(yè)和掌握知識。 5. 耐心細致,關(guān)注習慣培養(yǎng):耐心引導學生解決作業(yè)中遇到的疑難問題,同時培養(yǎng)良好的學習習慣和獨立完成作業(yè)的能力。 2018年11月,獲寢室文化大賽三等獎。 2018年12月,獲中國扶貧基金會一星級志愿者。 2019年4月,獲第三屆全國大學生環(huán)保知識競賽優(yōu)秀獎。 2019年4月,獲“聽見青春”朗誦大賽二等獎。 2019年4月,獲“聽見青春”朗誦大賽最佳人氣獎。 2019年9月、2020年9月,獲優(yōu)秀學生獎學金。 2019年10月、2020年10月,獲中華人民共和國教育部國家勵志獎學金。 2019年11月,獲暑期”三下鄉(xiāng)“社會實踐校級先進個人。 2019年11月,獲“普譯獎”全國大學生英語寫作大賽優(yōu)秀獎。 2020年9月,獲第七屆世界軍人運動會省級優(yōu)秀賽會志愿者。 2021年6月,獲優(yōu)秀畢業(yè)生。 2021年9月,獲外國語學院研究生會骨干孵化班優(yōu)秀學員。 2021年11月,獲外國語學院學業(yè)獎學金三等獎。 2021年12月,獲外國語學院三行詩大賽優(yōu)勝獎。 2022年10月,獲外國語學院學業(yè)獎學金二等獎。 2023年10月,獲外國語學院學業(yè)獎學金二等獎。
擁有12年一線教學經(jīng)驗,完整帶過三輪初三畢業(yè)班,對中考命題趨勢與重難點有精準把握。教學注重思維引導與個性化提升,擅長通過錯題溯源幫助學生突破瓶頸,近三年輔導學生中考數(shù)學平均提分25+。 在長期輔導中,我特別重視學習習慣的養(yǎng)成:曾指導長寧區(qū)陳某同學從初二開始系統(tǒng)學習,通過錯題本構(gòu)建、思維導圖訓練等方法,幫助其數(shù)學成績從班級中游穩(wěn)步提升至年級前10%,最終考入延安中學;虹口區(qū)楊某同學在初三沖刺階段針對性強化幾何證明與函數(shù)綜合題,成功錄取華師大一附中。我始終秉持"授人以漁"的教學理念,善于將抽象數(shù)學概念轉(zhuǎn)化為生活化案例,幫助學生建立解題自信。
獲獎情況: (1)英語四級、六級已過,已經(jīng)獲得相應(yīng)證書 (2)國家獎學金、北京市優(yōu)秀畢業(yè)生、校學業(yè)一等獎學金(5%) (3)美國大學生數(shù)學建模競賽 H 獎 自我優(yōu)勢: 扎實的學科知識:本科就讀于中國地質(zhì)大學(北京)土木工程專業(yè),GPA 達 3.65/4,均分 91.15/100 ,綜合排名 2/59(5%);現(xiàn)于同濟大學巖土工程專業(yè)攻讀碩士學位,在數(shù)學、物理及土木工程相關(guān)基礎(chǔ)學科方面擁有深厚的知識儲備。 豐富的實踐經(jīng)驗:擁有多個實習經(jīng)歷,如在中國建筑科學研究院地基基礎(chǔ)研究所和中冶交通建設(shè)集團有限公司參與工程實踐,對理論知識在實際中的應(yīng)用理解深刻,能夠幫助學生更好地理解學科知識的實用性,提升學習興趣。 教學與溝通能力:擔任過黨支部支部副書記、班級學習委員等職務(wù),具備良好的溝通和組織能力,能夠與學生建立良好的師生關(guān)系,及時了解學生的學習困難和需求。此外,多次參與志愿服務(wù)活動,服務(wù)于不同人群,鍛煉了耐心和溝通技巧,在輔導學生時能更有耐心地解答問題。 多樣化教學方法:善于根據(jù)不同學生的學習情況和特點,制定個性化的教學方案。例如在項目經(jīng)歷中運用多種研究方法解決復雜問題,這種思維方式可遷移到教學中,幫助學生掌握解題思路和學習方法。
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