中考心理輔導(dǎo)

量身定制自編家教講義，基礎(chǔ)提高，拔尖培優(yōu)十余年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中考物理的命題規(guī)律和走向有深入研究，熟悉中考題型，緊緊圍繞教學(xué)大綱和考點(diǎn)輔導(dǎo)。 在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，對(duì)中考要點(diǎn)，難點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練（壓強(qiáng)浮力訓(xùn)練，電路動(dòng)態(tài)變化，電路故障分析，計(jì)算題最后一問題及實(shí)驗(yàn)題分析歸納。）在輔導(dǎo)過程中，擅于和學(xué)生溝通，讓學(xué)生從思想上到行動(dòng)上樂學(xué)，愛學(xué)，能夠巧妙地把抽象的理論知識(shí)形象化，讓學(xué)生易于理解掌握，從而有效提高學(xué)習(xí)成績。上期所輔導(dǎo)學(xué)生中考考試物理成績?nèi)吭?5分以上（筆試滿分70）

本人華東理工大學(xué)碩士畢業(yè)，9年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（5年學(xué)而思工作經(jīng)驗(yàn)）。具有豐富的初高中化學(xué)和物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，透徹理解中高考出題方向，解題技巧豐富， 經(jīng)我輔導(dǎo)過的多數(shù)學(xué)生成績多數(shù)取得明顯進(jìn)步。每次上課前均積極認(rèn)真?zhèn)湔n。上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，講課有耐心，有親和力，善于總結(jié)歸納，循序漸進(jìn)。

本人畢業(yè)華東師范大學(xué)化學(xué)專業(yè)，一直從事一線化學(xué)教學(xué)工作，有5年高中化學(xué)和12年初三化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，十多年扎根于一線教學(xué)，課余時(shí)間也一直從事學(xué)生輔導(dǎo)工作，積累了豐富的教學(xué)和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。工作中積極參與各種賽課活動(dòng)，多次在市、區(qū)級(jí)青年教師大賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)術(shù)上，經(jīng)常將教學(xué)過程中的所思所想撰寫成教學(xué)論文，積極參與學(xué)校教學(xué)改革的課題研究。

本科就讀于西安交通大學(xué)，大學(xué)四年綜合成績97.38，名列專業(yè)第2/225，獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，并最終保研至上海交通大學(xué)。在大學(xué)期間也參加了各類競賽，并且在重大國際及國內(nèi)賽事中斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)，獲得國際級(jí)和國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng)，省級(jí)及校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)7項(xiàng)，以及其他榮譽(yù)10余項(xiàng)。其中數(shù)學(xué)建模競賽獲得國際二等獎(jiǎng)以及國家一等獎(jiǎng)。本人數(shù)學(xué)成績優(yōu)異，中考117（120），高考140，大學(xué)高等數(shù)學(xué)99（100）。

高等數(shù)學(xué),AutoCAD

本人高考數(shù)學(xué)145(滿分150)，中考數(shù)學(xué)117(滿分120)，曾獲小學(xué)奧數(shù)全國二等獎(jiǎng)，初中奧數(shù)全市一等獎(jiǎng)、高中數(shù)學(xué)競賽市二等獎(jiǎng)。本身具有良好得數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。從大學(xué)階段就從事上海數(shù)學(xué)家教工作，有豐富的一對(duì)一經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后從事教育行業(yè)初中數(shù)學(xué)教輔工作，所教學(xué)生從預(yù)初到初三。性格溫和有耐心，上課風(fēng)趣幽默、能夠因材施教，和學(xué)生打成一片，亦師亦友！本人注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，傳授解題經(jīng)驗(yàn)和解題技巧。培養(yǎng)數(shù)學(xué)動(dòng)手做題能力，舉一返三能力，引導(dǎo)對(duì)數(shù)學(xué)興趣

在上海從教初中數(shù)學(xué)16年，初中物理15年。對(duì)教材和教程比較熟悉，熟通相應(yīng)科目的知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)和難點(diǎn)。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和通常錯(cuò)誤。擅長互動(dòng)式教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性和主動(dòng)性，深入淺出，注重夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，表達(dá)清晰，講解透徹。善于讓學(xué)生歸納總結(jié)，舉一反三。

中考心理輔導(dǎo)

有獨(dú)特的理科教育理念和恰到好處的家教經(jīng)驗(yàn)。

熟悉上海教材和考綱，熟悉上海中，高考的考試范圍，題型及命題方向，有多年從事一對(duì)一輔導(dǎo)的授課經(jīng)驗(yàn)，有對(duì)歷年的上海中，高考考題全面的研究和總結(jié)?，F(xiàn)在主要教數(shù)學(xué)，物理和化學(xué)

上海師范大學(xué)畢業(yè)，有內(nèi)心和責(zé)任心，有多年家教經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)每個(gè)孩子的不同有針對(duì)性的授課計(jì)劃和側(cè)重

中考心理輔導(dǎo),,,五子棋,數(shù)據(jù)庫,Oracle,SQL,Mysql,HTML(CSS),HTML5,JavaScript,Servlet,Maven,PHP,JAVA,Eclipse,Git,Svn,C語言

只帶網(wǎng)課，或者莘莊附近上門！學(xué)而思三年經(jīng)驗(yàn)?學(xué)思堂四年經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)式教學(xué)，沉浸式教學(xué)… 學(xué)習(xí)就是將知識(shí)互相聯(lián)系起來，這種思維方式有助于快速掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣！

本人有多年的家教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)輔導(dǎo)初高中化學(xué)。所帶學(xué)生近百名，成績均有提高，受到家長和學(xué)生的一致好評(píng)．本人一直以認(rèn)真，負(fù)責(zé)，鉆研教材為宗旨，提高學(xué)生成績?yōu)槟繕?biāo)。

A-Level,IB,AP,SAT

踏實(shí)認(rèn)真，輔導(dǎo)學(xué)生順利申請到波士頓大學(xué)，帝國理工大學(xué)等

二十多年教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，長期任教初中數(shù)學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，熟悉上海中學(xué)數(shù)學(xué)并能精準(zhǔn)把握中考命題方向，每年均有多名學(xué)生被四校八大錄取。擅長中考自招，奧數(shù)，有豐富的教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。善于把握學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，針對(duì)性強(qiáng)，因材施教，提分速度快。擅長將綜合題拆分，讓學(xué)生很快就能把控解題的關(guān)鍵，并能觸類旁通，掌握綜合題的解題方法。

美國注冊心理咨詢師 會(huì)計(jì)從業(yè)資格證自評(píng)： 1.責(zé)任感強(qiáng)，一對(duì)一專業(yè)針對(duì)性方案對(duì)所教的學(xué)生用心備好自己所交科目的備課； 2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，思考思維邏輯，對(duì)強(qiáng)弱知識(shí)點(diǎn)架構(gòu)清晰、針對(duì)性拔高 3.善于傾聽觀察孩子的狀態(tài)、自評(píng)： 1.責(zé)任感強(qiáng)，一對(duì)一專業(yè)針對(duì)性方案對(duì)所教的學(xué)生用心備好自己所交科目的備課； 2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，思考思維邏輯，對(duì)強(qiáng)弱知識(shí)點(diǎn)架構(gòu)清晰、針對(duì)性拔高 3.善于傾聽觀察孩子的狀態(tài) 心理及時(shí)做溝通輔導(dǎo)調(diào)節(jié)健康心理和學(xué)習(xí)態(tài)度

本人專業(yè)初中物理教師，教齡7年，帶過5屆畢業(yè)班，經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)余輔導(dǎo)初中學(xué)生的中考、自招、競賽物理，針對(duì)性強(qiáng)，有自制經(jīng)多年修改的完善的完整課件，內(nèi)容深入淺出，對(duì)難點(diǎn)重點(diǎn)，有自己獨(dú)特的教學(xué)思路和教學(xué)方法，使學(xué)生易懂易學(xué)，小步快跑，愉快樂學(xué)。本人善于與學(xué)生進(jìn)行溝通學(xué)習(xí)，針對(duì)不同學(xué)生因材施教，鼓勵(lì)式、友好式教學(xué)，深得學(xué)生喜愛。