高等數(shù)學

考研已上岸清華大學 高考全省前500 考研數(shù)學滿分 全國大學生數(shù)學建模競賽上海市二等獎 人民獎學金三等獎

高考總分位列江蘇省文科前30名

小學陪讀,小學托管,幼兒托管,幼兒陪玩,,,,英語四級,論文指導,精準普通話

耐心，真誠，善于聆聽

小學接送,小學陪讀

在上海上高中并參加高考，熟悉上海高考題型，高考英語135+，數(shù)學135+，從9月份開學以來便一直帶著學生，從小學到高中都有，假期均可線下，高二在校期間曾經(jīng)輔導高一學妹英文，從50+到90+，本人耐心教導，采用啟發(fā)式教育，家中有弟弟妹妹，和小朋友合得來。 2024.11-2025.4六年級英語從73提升到89

中考心理輔導

高考639，省排300左右，語文128，數(shù)學148，英語142，文綜221，高中獲得南昌市數(shù)學競賽二等獎，全國中學生英語能力競賽省級二等獎，中考成績是當?shù)氐谝?，通過了江西省師大附中，江科附中，南昌五中等多所中學自招考試，大學時獲得外研社·國才杯閱讀比賽初賽二等獎。

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我是復旦大學大四本科生，已經(jīng)在本專業(yè)保研。 我的英語成績較好，在校期間所有的英語課程成績均為A等，高考英語成績?yōu)?49/150，已經(jīng)通過六級考試。 除了課業(yè)之外，我還很喜歡閱讀文學社科類作品，可以和孩子交流。

外國人中文,英語口語,法語

專業(yè)：中文系+法語系雙學位 教齡：4年 可輔導年級及科目：小初高皆可 是否備有輔導教材：備有新概念英語 資質(zhì)：英語六級高分，法語專八證書 其他優(yōu)勢：擅長繪畫，參加過天文奧賽（省一） 輔導優(yōu)勢：耐心負責，語言學習方法豐富有趣，擅長引導學生克服學習畏懼心。

英語優(yōu)秀，語文有優(yōu)勢

上財大三在讀 可輔導小初全科 高中數(shù)理生物 22全國新一卷數(shù)學121（省前500） 英語138 高三數(shù)理模考多次滿分 耐心認真負責 樂于傳授培養(yǎng)學生的學習習慣與學習興趣！

英語四級,英語六級

四六級580+ 高考英語130 語文119 高三一模語文131 高級口譯證書

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英語六級證書，鋼琴十級證書。上海本地高中市重點，大學：上海理工大學（一本）教學方面，對待孩子有耐心，好溝通；會為孩子針對性制定學習計劃，并督促孩子完成日常學習，在完成作業(yè)的情況下提升拓展知識。

高考成績：數(shù)學145，理綜283，英語140，雅思7.0，云南省物理單科狀元，物理滿分，華為ict大賽國獎，中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽三等獎

【1】我是來自同濟大學生物學專業(yè)的直博新生生，本科就讀于福州大學生物工程專業(yè)，通過夏令營推免至同濟大學。本科時專業(yè)排名第2，曾獲得校級獎學金五次，以及福州大學“優(yōu)秀畢業(yè)生”“先進升學個人”“三好學生”“優(yōu)秀學業(yè)獎”等榮譽；競賽方面獲得iGEM國際基因工程機器大賽“銅獎”，生命科學競賽福建省三等獎?！?】英語水平良好，英語四級550+，六級530+，口語發(fā)音較好，本科有在英語口語培訓機構系統(tǒng)學習，并擔任助教?！?】擅長數(shù)學輔導，學習過小學奧數(shù)，中考成績700+（滿分750），全市前百，錄取至重點高中重點班，數(shù)學英語110+/120。高考數(shù)學138/150。本科《高等數(shù)學》（上/下）《線性代數(shù)》《概率論》成績良好?！?】教學特點因材施教，找到學生能接受的方法，循循善誘，當學生遇到不會的問題會想各種方法解答而不是直接告知答案，擅長幫助學生查缺補漏和輔導錯題。鼓勵式教學，幫助學生樹立學習的信心。積極與家長溝通，反饋學生的學習情況。教學風格可嚴厲課柔和，可按照家長的要求改變?！?】本人性格特點是待人真誠，誠實守信，不弄虛作假。本科四年參與學生工作，輔導員評價責任心強，耐心細心，認真負責，有規(guī)劃?！?】線上課經(jīng)驗豐富，用iPad和手寫筆共享屏幕上課，學生能看到清楚明白。

我是一名材料專業(yè)的碩士研究生，具有豐富的專業(yè)知識儲備以及邏輯縝密的理科思維，能夠勝任高中及以下的理科輔導，有英語六級證書

論文指導,雅思,健美,體操

1??我是河南考生，高考英語125又參加過國內(nèi)考研英語考試。因此語法知識很扎實并熟知國內(nèi)的英語考試技巧和基礎知識。 2??我有雅思成績（聽閱6.5，口寫6）和pte成績（口語75）雅思的口語更偏向日常交流，注重實用性，而pte口語非?？粗匕l(fā)音流利度和節(jié)奏意群。這決定了我在給兒童和青少年上課時可以糾正孩子的發(fā)音和意群劃分，并且通過帶讀的方式使孩子們更知道英文的口語發(fā)音技巧掌握英語這門語言的特點。 3??我有多次背包客的經(jīng)歷，接觸到了很多母語者，我個人的口音偏向美式發(fā)音，讓我可以更多知道母語者日常生活中的說話習慣和生活用語。 4??我長期保持閱讀英文文獻的習慣，了解英語的邏輯和書寫結構，能夠在給學生上課過程中講述一些英文故事，文化和單詞來源，希望學生通過我的方法避免單詞的死記硬背，而減輕學習負擔。 歡迎需要的家長和學生與我聯(lián)系，可以上門一對一，也可線上。